小学科学教什么
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1、明确新增技术与工程学,如果用现在STEAM的体系结构来看,明确了T和E即技术和工程的重要性。
2、明确新增对社会与环境的责任,不仅仅是科学技术在现实上的应用,还在新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。
从理论研究方面看,本项目在大量国内外文献研究、问卷调查和现场观察的基础上,对探究的概念和类型、探究学习的定义和类型、在学科教学中促进探究学习的基本原则、探究学习的评价等方面提出了比较系统的理论观点,并综合成“探究学习的三维理论”。
从实践层面来看,本项目的实验学校正在从教师培训、课程资源开发和利用、教学科研、教学评价等方面,积极探索建立探究学习的学校支持系统的方法和措施,为教师和学生开展探究学习教学实验提供了有效的支持。这项工作还有待于进一步推进。
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