初二成绩差如何补救
1、认真预习的习惯
课前预习是学习的重要环节:可以扫除课堂学习的知识障碍,提渣隐高听课效率;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能提高学生的自学能力;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
在预习时,要做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与如慧厅前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题,记入预习笔记。
3、及时复习的习惯
根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”,学过即习,方为及时。
4、独立完成作业的习惯
真正懂没懂,记住没记住,会在做作业时得到检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆,促进知识的“消化”过程。作业中出现的问题,能引发积极地思考,不仅使碧宏新学的知识得到了应用,面且得到了“思维的锻炼”。做作业可以为复习积累资料,因此做过的习题也应当定期进行分类整理。
7、总结归纳的习惯
每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。