Question

小学英语音标怎么学

Answer 1

1. 利用绕口令巩固音标.绕口令对音标有着强化练习的作用,它有助于辨别单词的读音,培养学生的语感.小学英语教材中有不少绕口令.例如,在教学字母组合ea的发音后,就出现了2个句子：The boy in the sweater is shaking his head. He does not want bread for breakfast.读绕口令的时候要由慢到快,循序渐进,开始读有点拗口,读熟了就顺口了.课堂上我采用竞赛的形式,看看谁读的又快又好,学生兴致很高,对单词的发音掌握的很牢固.

2. 发挥韵句在学习语音中的作用.韵句节奏感强,读起来朗朗上口,容易记住.在教读元音音素时,我经常采用音韵节奏朗读.如在学习/a:/这个元音音素时,我在介绍音素的发音规则后,可以这样教读 /a://a://a://a://a:/,用两升三降的声调进行有节奏地朗读,升调读的慢一些,后面的降调快速连读.每教会一个元音音素后,就找几个辅音进行简单的拼读练习,在拼读练习中,我们同样采用这种节奏朗读法,如：/da://da://da://da://da:/,/pa:/ /pa://pa://pa://pa:/,/ka://ka://ka:/ /ka://ka:/.这种读法要比简单的升降调朗读有趣得多,学生的学习的热情也比较高.音韵节奏让学生得到了美的享受.

3. 听音接龙.在教学中,我经常利用这种游戏来巩固所学音标.如我先说出一个音标/e/,然后让学生说出哪些单词含有这个音,看谁说得多.由于小学生都有一种争强好胜的心理,都乐于表现,不甘落后,课堂上纷纷举手,既活跃了课堂气氛,又巩固了音标,效果很好.