四下数学课时练第5页的个性拓展练怎么写
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个性拓展练:
1. 尝试用数轴表示一个数的四分之三,并说明原因。
2. 用数学方法来计算一个四边形的面积。
3. 请用实际例子解释“加减乘除”的关系。
1. 使用数轴表示一个数的四分之三可以将这个数的四分之三标在数轴上,使用一条直线从数轴的原点出发,长度为这个数的四分之三,将其表示出来。因为四分之三即是原数的一半加上原数的四分之一,在数轴上表达出来就是从原点出发,沿着X轴向右移动原数的一半,然后再向右移动原数的四分之一,此时所移动的长度就是原数的四分之三。
2. 计算一个四边形的面积可以使用面积公式S=a*b,其中a为四边形的边长,b为其对角线的长度。即可以先计算出四边形的边长a,然后再计算出其对角线的长度b,最后根据面积公式计算出四边形的面积S。
3. “加减乘除”的关系可以通过实际例子来解释,比如:A先生有1000元,B先生有2000元,那么A先生和B先生总共有多少钱?这里可以使用“加法”来计算,A先生和B先生总共有3000元,即A+B=3000;又比如,A先生有1000元,B先生想从A先生那里借500元,那么A先生还剩多少钱?这里可以使用“减法”来计算,A先生还剩500元,即A-B=500;再比如,A先生有1000元,B先生有2000元,A先生想和B先生一起花钱,每人花费1000元,那么A先生和B先生合计花了多少钱?这里可以使用“乘法”来计算,A先生和B先生合计花了2000元,即A*B=2000;最后比如,A先生有2000元,想要和B先生分成两份,每人一份,每人能分到多少钱?这里可以使用“除法”来计算,A先生和B先生每人能分到1000元,即A/B=1000。
1. 尝试用数轴表示一个数的四分之三,并说明原因。
2. 用数学方法来计算一个四边形的面积。
3. 请用实际例子解释“加减乘除”的关系。
1. 使用数轴表示一个数的四分之三可以将这个数的四分之三标在数轴上,使用一条直线从数轴的原点出发,长度为这个数的四分之三,将其表示出来。因为四分之三即是原数的一半加上原数的四分之一,在数轴上表达出来就是从原点出发,沿着X轴向右移动原数的一半,然后再向右移动原数的四分之一,此时所移动的长度就是原数的四分之三。
2. 计算一个四边形的面积可以使用面积公式S=a*b,其中a为四边形的边长,b为其对角线的长度。即可以先计算出四边形的边长a,然后再计算出其对角线的长度b,最后根据面积公式计算出四边形的面积S。
3. “加减乘除”的关系可以通过实际例子来解释,比如:A先生有1000元,B先生有2000元,那么A先生和B先生总共有多少钱?这里可以使用“加法”来计算,A先生和B先生总共有3000元,即A+B=3000;又比如,A先生有1000元,B先生想从A先生那里借500元,那么A先生还剩多少钱?这里可以使用“减法”来计算,A先生还剩500元,即A-B=500;再比如,A先生有1000元,B先生有2000元,A先生想和B先生一起花钱,每人花费1000元,那么A先生和B先生合计花了多少钱?这里可以使用“乘法”来计算,A先生和B先生合计花了2000元,即A*B=2000;最后比如,A先生有2000元,想要和B先生分成两份,每人一份,每人能分到多少钱?这里可以使用“除法”来计算,A先生和B先生每人能分到1000元,即A/B=1000。
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