学生为什么要统一着装?
美观、得体的形象不仅对个人至关重要,一个团体、一所学校同样需要美的形象。
这种“美”,不是浓妆艳抹,不是油头粉面,而是学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现,是可以从外在贯穿到深层次的校园文化内核和团体凝聚力。
作为物质性的校服,实际上是具有特殊含义的文化符号,它折射着这个时代的教育观,反映着一所学校的文化特色和办学理念。因此许多学校把校徽、校训印在校服上,使它成为一种集体生活、团队精神,以及校园特色文化的标志。
从某种意义上说,校服的出现不是随意的,而是学校有计划、有目的的教育内容之一,是为了“育人”而创制的,与课程等一样,是具有“教育内核”的文化承载物。
衣以载道,礼传古今
斯沃德:让校服传承校园精神
斯沃德于成立之初便设立研发设计部门,组建了国内专业技术一流的设计师队伍,秉承着安全为本、时尚为媒、科技为先、文化为魂的设计理念,并不断探索国内外校企合作的研发模式,投入研发的力度不断加大。斯沃德依托校服全面研发校园文化产品,让校服成为校园文化的践行者、传播者。
作为一个公平符号,统一穿着校服能够避免学生穿着奇装异服或相互攀比,帮助学生从小树立平等思想。校服能够增强学生的集体归属感,并与个人关联起来,消除孤独感、焦虑感,满足学生融入周围的心理。从长远来看,这种归属感对学生心理发育至关重要。
学校此举也许只是想让孩子们放松一下心情,激发学生的学习热情提升学习效率。可是,好像变了味,孩子们在有意地穿着打扮着自己而且攀比力度还是很高的不压于时装表演。
教育局为什么强令有能力的学校要求学生必须穿校服,一个是让孩子们从小培养集体主义思想观念;再则就是让学生有自律自强的上进心理使他们思想单纯专心学习;最重要的一点是打消同学之间互相攀比和争斗的不良风气,在校园内培养人人平等、团结互助的高尚品德。使祖国的花朵成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人而健康成长。
随着社会的发展,虽然现在物质生活比较丰富,但是我国贫富差距还是相当大的,在公立学校有很多孩子只能温饱,校服就是他们最荣耀和喜爱的装扮。所以,当家庭有能力的学生盛装出行校园时,老师们有没有考虑过穷孩子的感受。他们的自尊心会倍受打击却又无奈,只能看着其他人炫耀自己的幸福。
希望湖南某小学的这一校规不会成为教育界的一种风气而盛行,孩子们在成长的过程中要吸纳各种文化知识和教育,他们像白纸一样需要有优秀的画师来执笔。校园是染坊,老师就是执笔者,认真描绘,孩子们的心灵自然美如画卷。愿每个孩子都能有快乐、自信的美丽童年。