融合教育的优势和劣势
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融合教育的优势是平等、尊重、和谐、共进,劣势是特殊儿童得不到特殊的教育。
1、融合教育是继“回归主流”教育理念后的特殊教育理论。它是分小组上课,很少写黑板,却有许多辅助教具,针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标,以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作,以达到完全包含的策略和目的。
2、普通儿童家长排斥特殊儿童,更多的是怕特殊儿童在班级中会分掉老师的注意,会影响班级秩序,会影响自己孩子的学习。
3、特殊儿童本身可能无法适应普校的环境,他们需要具备一定的能力才能进行融合教育。
融合模式:
1、融合教育推行到如今,不论国外或国内,赞成者勇往直前,反对者无心参与。虽然融合趋势招致许多反对的声浪,但从融合的教育哲学观来看,如所有学生有权利在最少限制的环境中接受教育,特殊孩子也是班上的一员,学生良好的学习应以单一教育系统替代普通、特殊二分的教育系统,以及家长、教师、学生交互影响的力量可以促使融合模式比分离模式更易成功。
2、如果秉持这种理念则融合模式的确是未来教育发展过程中值得耕耘的方向。但是,实现融合教育的确需要整体的考虑及完善的配套措施才能在实施过程中真正对所有儿童有利。
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