Question

什么是人才，人才的评判以及划分的标准是什么？

什么是人才，人才的评判以及划分的标准是什么？
目前，众多用人单位的招聘启事，几乎清一色要求应聘者要具有本科学历，其中有超过40%明确要求应聘者必须具有硕士以上学历。对于这样的应聘条件，我们能对孩子说，你不读大学也可以成才吗？他到哪里去成才？谁给他成才的机会呢？

Answer 1

　　人才是具有能力者。在我看来，每个人都有天赋，因而每个人都可能是人才。

　　但是，大多数人因为没有发现自己的天分，同时周围的环境也没有提供尝试、施展的机会，他们的天赋并未转化为能力，只能称做潜在的人才。对这些潜在人才的有效激励，往往成本较低、效果显著，而且还能得到有力臂膀。人才还需伯乐识，说的就是潜在人才需要受到有效激励、促成和发现。

　　我认为，人才的真正特点是具有更大的发展空间。比如说计算机编程人才，不是说他现在程序编得多好，而是看他将来是不是有发展潜力，是不是能不断提高自己的编程水平，甚至自成体系，超越前人。

　　现在一般教科书和研究资料所说的人才，是指已经显露出能力的各行各业具有真才实学的优秀人物。或者是知识渊博的学者，或者是具有丰富经验的实干家，或者是具有一技之长的专家等。他们的人才概念其实是显性的人才。显性的人才具有以下特点：

　　1、有才能，具有超过他人的才干和能力。至少在某一方面独具专长，胜过别人。

　　2、有远见，至少在专长方面有远见卓识，对问题的了解比一般人深入；有较强的分析和判断能力，善于透过现象看本质，善于抓住事物的变化规律和发展趋势。

　　3、有开拓精神和创新能力。有所发现，有所发明，有所创造，独具一格。

　　美国密西根大学行为科学家丹尼逊把人才分为七个层次：

　　①第一等具有高度的创造性和想象力，经常想出机智的方法解决问题，被认为是该部门最有创造性的人；

　　②第二等善于用新的首创方法来解决问题，并能提出很多好意见；

　　③第三等比一般人有较多的新意见，能提出一些费思索的问题，并思考用不同的方法加以解决，偶尔也提出有想象力的建议；

　　④第四等能发挥别人的见解，但他自己的见解却大多是陈旧和众所周知的；

　　⑤第五等在搞一项新工作时经常向同事讨教，并依靠别人的建议；

　　⑥第六等无明显的首创性，很少提供新见解，习惯于老一套的工作方法。

　　⑦第七等满足于让干什么就干什么，工作方法老一套，不适时宜也不想修改。

　　其实，在每一个人的身上都存在着发展需求，都有创造毁灭欲，事物的发展就是去旧迎新的过程，人也不例外。真正出色的领导者，不在于他自身有多大的能力，而在于他是否善于用人，调用和协调下级的能力，使组织的力量达到最大。管理的竞争，就是人才优势的竞争。人才开发具有极为重要的意义。

　　现在，我们面临的问题是，如何界定人才，如何使下属成为优秀人才，如何让显性人才的能力充分发挥，如何让潜在人才在显性人才面前仍保持自信，等等。我们也可以从这些问题的解决看出一个领导者的领导水平和领导艺术。
　　成才的机会是自己争取的，不是别人给的。