高中学习,是注重基础还是注重做题?
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注重基础,勤于检查,当然是高中起始阶段应该做的。多做题,一般显得见效快,尤其是练过的题目有可能会在考试中重现,同学们会感到见效快,易接受,但后劲不足,假使同学们在基础知识和基本技能不足的情况下,会感到力不从心,无法建立起相对完整的知识体系。
两种模式各有利弊,前者符合学生认知规律,属于比较理想的模式,但后者更符合学生急功近利,迅速达到高考要求,一步到位的心理,更符合当下的实际,理想和现实总会有一定的距离。科学正确的东西未必在实际生活中受到欢迎,正正如人们都知道那些“垃圾食品”对人体健康有害,但还是趋之若鹜一样!
我们要做的是,尽力将二者结合起来,减少两老之间的矛盾和冲突!减少各自的副作用,发挥其优势,比如,注重基础检查的前提下,适当做一些训练和练习,在做练习时,注重复习和练习学过的基础知识,而不要走向极端:或者只注重基础,不进行训练,那样学过的基础知识就失去了“应用”的机会,没有实际应用,当然就无法真正学会知识;同时,训练时也不要一头扎进“题海”,不管不顾地做题,而忘了与知识的链接!
两种模式各有利弊,前者符合学生认知规律,属于比较理想的模式,但后者更符合学生急功近利,迅速达到高考要求,一步到位的心理,更符合当下的实际,理想和现实总会有一定的距离。科学正确的东西未必在实际生活中受到欢迎,正正如人们都知道那些“垃圾食品”对人体健康有害,但还是趋之若鹜一样!
我们要做的是,尽力将二者结合起来,减少两老之间的矛盾和冲突!减少各自的副作用,发挥其优势,比如,注重基础检查的前提下,适当做一些训练和练习,在做练习时,注重复习和练习学过的基础知识,而不要走向极端:或者只注重基础,不进行训练,那样学过的基础知识就失去了“应用”的机会,没有实际应用,当然就无法真正学会知识;同时,训练时也不要一头扎进“题海”,不管不顾地做题,而忘了与知识的链接!
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