造价案例多少分及格
一级造价师考试中，《建设工程造价案例分析》的合格分数线是72分。
该科目满分为120分，分为十建、安装、交通、水利四个专业，考试内容包括工程设计、施工方案以及技术经济等多方面的内容，是其余三个科目的总结，考试的侧重点是工程合同价款管理、工程结算与决算。
造价案例的评分规则：
1、评分标准要清晰：教师需要明确设定评分标准，如原价计算的准确度、清单的完整性、分析的合理性、报告的规范性等，让学生明确各项的评分比例和要求。这有助于学生优化案例的编制方向。
2、评分要公平和统一：如果有多个教师共同教学或验收案例，需要就评分标准和要求达成一致，以保证学生得到的评分公平、统一。这也需要教师具有一定的造价知识和案例审核经验。
3、注重学习效果：案例评分不应过于简单地检验报告内容，更应关注学生通过案例学习取得的进步和提高。如果学生的成绩表现平稳，但案例报告质量和学习效果明显提高，也应给予一定的加分鼓励。这有助于激发学生的学习积极性。
4、过程化的评分机制：有的教师采取过程化的评分方式，在案例学习期间的各阶段给予学生一定的分数。如原价计算阶段占20分，清单和价格分析阶段各占15分，初稿报告占10分，最终报告占40分，总分100分。这种方式更全面考察了学生的学习投入，也更公平。但教师的工作量会有所增加。
5、互评机制：有的课程会采用学生间的互评机制，让学生对其他小组的案例报告进行评分。这可以增加评分的客观性，减轻教师的工作压力，也锻炼了学生的评分能力。但学生的评分质量会直接影响结果，需要教师closely把关。
6、定期案例交流：定期组织案例报告的交流讨论，让学生之间相互学习与借鉴。教师也应在讨论中给予必要的指导，并据此做出评分调整。这种交流机制可以提高案例编制的参考价值和学习效果。
造价案例评分机制的积极意义
1、检验学习效果：案例评分是检验学生对造价知识和技能学习效果的重要手段。通过对案例报告和过程的评分，可以全面地考核学生在原价计算、工料清单编制、价格分析等方面的掌握程度，起到考核学习效果的作用。
2、促进主动学习：合理的评分机制和标准可以激发学生主动学习的积极性。为了达到评分标准和取得好的成绩，学生会更加主动搜集资料、观察现场、讨论问题，主动提高学习效率。这也测试了学生的学习动机和主动性。
3、训练实践能力：案例评分强调学生实际操作和实践能力的训练，不仅要掌握理论知识，更要会运用知识编制具体的案例报告。这种实践训练对于造价专业的学生至关重要。
4、发展评判能力：对其他小组案例报告的评分可以锻炼学生的评判与分析能力。学生需要根据已有知识和案例要求来判断报告的优缺点与质量高低，这能推动学生评判标准的提高和视野的拓宽。
