复读生有必要么?
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高考复读生一般可分几种情况:
第一种是原来的基础很差,高考没考好是意料之中的事情,但下决心复读要把基础补上,来年再考;
第二种是在高一、高二时放松了学习,到了高三下学期才开始努力,成绩立即有明显进步,虽然没有考上大学,但树立信心,认为复读一年后肯定能考上;
第三种是认为高中未遇名师,如果求学环境改变可能提升成绩而复读;
第四种是认为自己有实力,只不过当年高考考砸了,高考成绩与平时成绩有较大差距,希望复读再给自己一次机会;
第五种是高考成绩可以念名校的高职专科,但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟,也决定复读。
第六种是同学之间相互影响,结伴共同走“复读”的道路。
当然还有其他选择复读的情况。
必须清楚的是,并不是每个人都适合复读。
之前有专家做过专门分析,认为复读后成绩提高的空间差别很大,提高成绩最大的那部分学生第一次高考分数大概在300分到400分之间,他们有一定的基础,但知识点掌握不系统,需要有好的老师在复读补习时点拨,形成自己的知识网络层面,这类考生一般能提高50-70分左右。
而460-530分或以几分之差没能考上本科院校的高分考生,一般复读考分上涨的空间较小,其原因高分考生希望明年考得更好,对分数的期望值很高,焦虑的心情使神经变得敏感而脆弱,这种高压力往往导致高考发挥失常,故高分复读后成绩反而下降的人大有人在,甚至有复读一二年的,成绩始终没有太大的变动,总是距本科录取线差一点。
如果是考生成绩一般,家长强迫考生复读,考生迫于无奈,其学习的主动性和积极性都差,再次参加高考,成绩更难有提高。
某高中复读班的辅导老师作过统计,复读班学生55%的成绩下降,30%持平,只有15%提高,其中只有5%能提升一个批次。
可以这样说,考试发挥失常、知识基础好的同学可以考虑复读,而学习成绩一般,提高潜力不大的同学就不太适合复读;本人有积极性、有毅力、心理压力承受力强的同学可以考虑复读,学习主动性、积极性不强的同学就不太适合复读。
走进复读行列是需要勇气的。
几乎对每一个复读生来说,从高考失利或录取学校不如意到决定复读,这中间所经历的思想斗争是极其激烈而复杂的。高三的日子毕竟是紧张而难忘的,放弃高职再去走那么一段刻骨铭心的日子,对身心都是一种压力和考验,绝非每一个人都能承受。
因此,是否复读要有自己的冷静分析,要三思而后行。
第一种是原来的基础很差,高考没考好是意料之中的事情,但下决心复读要把基础补上,来年再考;
第二种是在高一、高二时放松了学习,到了高三下学期才开始努力,成绩立即有明显进步,虽然没有考上大学,但树立信心,认为复读一年后肯定能考上;
第三种是认为高中未遇名师,如果求学环境改变可能提升成绩而复读;
第四种是认为自己有实力,只不过当年高考考砸了,高考成绩与平时成绩有较大差距,希望复读再给自己一次机会;
第五种是高考成绩可以念名校的高职专科,但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟,也决定复读。
第六种是同学之间相互影响,结伴共同走“复读”的道路。
当然还有其他选择复读的情况。
必须清楚的是,并不是每个人都适合复读。
之前有专家做过专门分析,认为复读后成绩提高的空间差别很大,提高成绩最大的那部分学生第一次高考分数大概在300分到400分之间,他们有一定的基础,但知识点掌握不系统,需要有好的老师在复读补习时点拨,形成自己的知识网络层面,这类考生一般能提高50-70分左右。
而460-530分或以几分之差没能考上本科院校的高分考生,一般复读考分上涨的空间较小,其原因高分考生希望明年考得更好,对分数的期望值很高,焦虑的心情使神经变得敏感而脆弱,这种高压力往往导致高考发挥失常,故高分复读后成绩反而下降的人大有人在,甚至有复读一二年的,成绩始终没有太大的变动,总是距本科录取线差一点。
如果是考生成绩一般,家长强迫考生复读,考生迫于无奈,其学习的主动性和积极性都差,再次参加高考,成绩更难有提高。
某高中复读班的辅导老师作过统计,复读班学生55%的成绩下降,30%持平,只有15%提高,其中只有5%能提升一个批次。
可以这样说,考试发挥失常、知识基础好的同学可以考虑复读,而学习成绩一般,提高潜力不大的同学就不太适合复读;本人有积极性、有毅力、心理压力承受力强的同学可以考虑复读,学习主动性、积极性不强的同学就不太适合复读。
走进复读行列是需要勇气的。
几乎对每一个复读生来说,从高考失利或录取学校不如意到决定复读,这中间所经历的思想斗争是极其激烈而复杂的。高三的日子毕竟是紧张而难忘的,放弃高职再去走那么一段刻骨铭心的日子,对身心都是一种压力和考验,绝非每一个人都能承受。
因此,是否复读要有自己的冷静分析,要三思而后行。
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