5个回答
2013-07-20
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什么是数字媒体?科技革命正在改变媒体及其支撑环境,数字技术正在成为支撑所有传媒的存在基础、技术标准与发展取向,正在改变不同形态传媒的边界,造就新意义上的数字媒体。因此,为真正把握传媒业发展方向与产业发展规律,把握不同传媒形态聚集规律与资源共享规律,必须超越传统的传媒认识方式,建立数字媒体观。
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所谓数字媒体观,就是把一切基于电子技术的传媒形态都视为具有共同技术内核、运作规则、分享基础的统一体;不同形态的传媒,如广播、电视、互联网、短信、数据库,都是基于数字技术内核及其运作规则、分享基础的不同传播方式、不同传播手段。数字技术为不同传媒提供了资源整合的平台和基础,也就为不同传媒形态或业态的聚集,如广播、电视、互联网、短信、数据库、报纸、刊物等等,提供了新的基础,提供了分享资源和影响力空间的内在机制与条件。
广播、电视的产生,是基于模拟技术,最早催生广播电视媒体的声音传播技术、图像传播技术就属于模拟技术。现已公布的《我国有线电视向数字化过渡时间表》规定,2005年开展数字卫星直播业务,同时开展地面数字电视实验,2008年全面推广地面数字电视和高清晰度电视播出,并将于2015年停止模拟电视的播出。美国、英国、日本停止模拟电视播出的时间分别为2006年、2010年、2011年。这已经清晰地标识出数字技术成为事实上的技术标准的进程。
基于数字媒体观,人们习惯地把广播、电视、互联网、数据库、短信视为是不同媒体的认识方式就应改变。广播、电视、互联网、数据库、短信都建立在数字技术基础上,是数字媒体的不同传播方式。不仅是上述电子媒体,纸介媒体的信息在出版前也已处理成数字形态。因此,基于数字媒体观,所有传播形态、传播手段间,都已具备在更高水平上共享信息的基础。这提供了提高信息复用指数的条件,提供了促进传媒整合的内在动力,更提供了传媒生产方式、运行方式变革的基础。
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广播、电视的产生,是基于模拟技术,最早催生广播电视媒体的声音传播技术、图像传播技术就属于模拟技术。现已公布的《我国有线电视向数字化过渡时间表》规定,2005年开展数字卫星直播业务,同时开展地面数字电视实验,2008年全面推广地面数字电视和高清晰度电视播出,并将于2015年停止模拟电视的播出。美国、英国、日本停止模拟电视播出的时间分别为2006年、2010年、2011年。这已经清晰地标识出数字技术成为事实上的技术标准的进程。
基于数字媒体观,人们习惯地把广播、电视、互联网、数据库、短信视为是不同媒体的认识方式就应改变。广播、电视、互联网、数据库、短信都建立在数字技术基础上,是数字媒体的不同传播方式。不仅是上述电子媒体,纸介媒体的信息在出版前也已处理成数字形态。因此,基于数字媒体观,所有传播形态、传播手段间,都已具备在更高水平上共享信息的基础。这提供了提高信息复用指数的条件,提供了促进传媒整合的内在动力,更提供了传媒生产方式、运行方式变革的基础。
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为电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养,能够驾驭最先进的数字影视技术,熟悉数字影视制作的生产流程,在CG技术与艺术领域具有较高造诣,能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合型高级人才。
其实数字媒体技术和数字媒体艺术还是有很大区别的,技术的可以没有美术功底但也要有艺术鉴赏能力。
学习后对自身就业都有很大的选择空间,我就是从东海学院毕业的,里面的数字传媒教学比较好,开设的课程也比较全面,开设除公共基础课外,还开设:电视画面编辑、造型艺术基础、版式设计基础、计算机图形学、计算机色彩原理、数字音视频制作、动画运动规律、数字影视合成技术、影视剪辑等。专业课程还有:程序设计语言(C语言、C++、数据结构、JAVA语言)、软件工程、Windows编程、CAD技术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、图像处理技术、计算机网络、数据库系统原理、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。
培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业工作。新兴专业,在数字化时代前途不可限量,像现在的3D\4D都属于数字媒体范畴,建议你可以去东海学院学习。
其实数字媒体技术和数字媒体艺术还是有很大区别的,技术的可以没有美术功底但也要有艺术鉴赏能力。
学习后对自身就业都有很大的选择空间,我就是从东海学院毕业的,里面的数字传媒教学比较好,开设的课程也比较全面,开设除公共基础课外,还开设:电视画面编辑、造型艺术基础、版式设计基础、计算机图形学、计算机色彩原理、数字音视频制作、动画运动规律、数字影视合成技术、影视剪辑等。专业课程还有:程序设计语言(C语言、C++、数据结构、JAVA语言)、软件工程、Windows编程、CAD技术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、图像处理技术、计算机网络、数据库系统原理、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。
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数字媒体平台侧重于向客户/用户提供服务,而并不仅仅提供是某个软件本身。
通过数字媒体平台,来获得用户们的集体智能。
数字媒体平台通过使更多用户使用独特而难以复制的数据服务,来获得平台价值和商业
数字媒体平台通过用户的“自服务”而服务于“长尾”
数字媒体平台倾向于轻型用户界面与开发模型,并使用轻型的商务模型。偏重于合作整合内容和技术资源,而并非完全单独完成全部关联事宜[2]。
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培养计算机图形图像、动画影视、虚拟现实和网络多媒体的研究和应用的高级人才,以满足数字媒体信息的获取、表达、处理、存储、转换、传播等有关技术和表现的最新应用需求。
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数字媒体技术、大数据、人工智能专业,到底是做什么的?
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