Question

看图写作文

仔细观察图中的手、孩子，揣摩他们各自代表着什么，把你心里想做的，感触最深的写下来，可以联系实际，也可以编通话。

Answer 1

我渴望独立自主
在我幼年的时候，看着哥哥姐姐们背着书包去上学，似乎是件很快乐的事，于是就盼望快快成长。
日历翻了一页又一页，挂历换了一幅又一幅，小时候的愿望已成为现实，但是，长大后的我烦恼一天比一天多，我越来越想从父母的庇护伞下挣脱出来。于是，我开始渴望独立自主。
在我成长中的每一天，似乎都是父母给安排打理的。我经常这么想。每天早晨醒来，妈妈帮我挤好牙膏，盛好水，拿好毛巾，然后我只需穿衣洗漱吃 早餐，接着就由老爸专车送去学校。在家，我的任务就只是学习，至于煮饭洗衣等杂务，都是父母干。就像一个编好程序的机器人，只做命令做的事，没有自己的思想主张。就这么成长：穿什么样的衣服，要听妈妈的；吃什么样的食物，要听妈妈的；出去玩，也要听妈妈的……总之，几乎所有事都要服从于妈妈的安排，不能独立自主地去干任何事。渐渐地，我没有了自理能力，没有了个人主见，遇到丁点儿事情只会依赖于爸爸妈妈。伙伴们之中，自理能力最差劲儿的就是我，别人已经会做饭给父母，我却还要等妈妈煮饭给我吃。
这么鲜明的对比，让我产生了很强的独立心理，我好想挣断父母亲的束缚，成为一个独立自主的女孩。现在，我已经读初二了，很多事都会自己干，很多事都会自己想，不再是父母眼中百依百顺的小孩。这应该是好事的！可是，在父母眼中，我的独立行为被视为叛逆。初中住校生，每学期开学都必须搬行李回学校，收拾行李本是自己该做的，但妈妈总放不下，硬要帮我收拾，满满一箱东西，全是额外之物。我为此总要和妈妈大吵一架。还有，作为初中生，应该自己教学费，可妈妈又放不下，跟着我来，真是陷我于尴尬之境地！
我亲爱的爸爸妈妈，收起你们的庇护伞，我渴望独立自主！

Answer 2

我觉得做普遍的立意应该是两个角度：
1、从手：伸出这只手捧着孩子的可以理解为家长或者老师，从家长角度的话，可以“给孩子一片天空，他们终会长大，我们终会老去，过度的掌控得不到他们的成长”。写议论文的话可以用狼爸萧百佑把孩子打进北大的事例，和虎妈战歌的事例。写记叙文的话，可以试试以家长为第一人称的角度来写，比较新颖。老师角度的话，你可以通过对比美式教育与中式教育的差别，来陈述“学生要培养的不是顺从的思维，而是独一无二的想法”
2、从手中的孩子：可以先陈述家长的爱无微不至，但我们不能一辈子躲在树荫之下，从两方面，一方面肯定家长的爱，另一方面，提出自己需要适当的自由，可以用老鹰在小鹰长大后把他推下悬崖来让它学会飞翔的例子。
希望采纳

Answer 3

我认为你自己写的比较好，网上的那些人大多数都是复制别人的。我给你几片，就当参考。

飞向渴望的天空
　　食堂的门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站立在油画里一般，有说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
　　有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
　　学生时代的我们，没有生活，书本就是我们的天；而父母就是束缚我们的地。不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。
　　快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。
　　琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰??昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。
　　只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
　　生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
　　开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄。兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来都是热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
　　心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
　　想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想象的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运。
　　生活的网无处不在。
　　看着眼前这棵奇异的树，我明白，其实被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。
　　与其待在父母掌心的摇篮，不如归来。
　我想我们应该面对生活，我们只有在成长中慢慢的学会。才像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。
　　生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。我们即将起航，飞向渴望的天空。

Answer 4

这个真的不好写 谁能看懂他要让我们写什么啊
要么是写家长应该放手换给孩子们自由 不要溺爱 之类的