通过这次实践活动，我深受教育。或改为这次实践活动，使我深受教育。
“通过”是一个介词结构（或介词短语），不能做主语，所以“通过”和“使”连用时“使”就没有主语了，会使句子成分残缺。通过和使连用的句子改病句删掉“通过”或“使”就可以了。
例如：通过今天的补课，使我的学习成绩有了很大的提高。在这句中如果删去“通过”，就变成“今天的补课，使我的学习成绩有了很大的提高。”补课是主语。如果删去“使”就变成“通过今天的补课，我的学习成绩有了很大的提高。”，“学习成绩”是主语。
＂通过＂和＂使＂也可以连用，只是不能把＂通过＂放在句首，否则句子就因为缺少主语而成为病句。
扩展资料：
修改病句注意事项：
1、注意句子中的介词：
介词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。这类介词主要有：“由、由于”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高。
2、注意具有两面性的词语：
句子中有“是否”“能否”“好坏”“得失”“成败”“高低”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。
3、注意并列短语：
句子中若有并列短语，我们主要考虑语序是否排例恰当，是否有包含、交叉关系而不合乎逻辑，与其他成分的搭配是否得当。
通过这次实践活动，我深受教育。或改为这次实践活动，使我深受教育。
“通过”是一个介词结构（或介词短语），不能做主语，所以“通过”和“使”连用时“使”就没有主语了，会使句子成分残缺。通过和使连用的句子改病句删掉“通过”或“使”就可以了。
例如：通过今天的补课，使我的学习成绩有了很大的提高。在这句中如果删去“通过”，就变成“今天的补课，使我的学习成绩有了很大的提高。”补课是主语。如果删去“使”就变成“通过今天的补课，我的学习成绩有了很大的提高。”，“学习成绩”是主语。
＂通过＂和＂使＂也可以连用，只是不能把＂通过＂放在句首，否则句子就因为缺少主语而成为病句。
修改病句的方法：搭配不当
1、主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
2、动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。
病句修改：通过这次实践活动，我深受教育。病句类型：成分残缺，前半句省主语，后半句不能再省主语。用“我”做主语，可删去“使”。
成分残缺
一、主语残缺
1、滥用介词造成主语残缺
例如：在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。(删去“在”“中”)
2、暗中更换主语造成残缺
例如：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。(“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。)
3、定语太长，造成主语残缺
例如：开学的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。(“四十岁”后加上“的老师”或“的人”)
二、谓语残缺
例如：有关负责人强调，必须把有偿新闻，买卖书号等不正当行为当作一项长期任务常抓不懈。(“有偿新闻”之前少了谓语动词“禁止”句意恰好相反。)
三、宾语残缺
例如：依据纪律处罚办法，决定给予该队员取消参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。(“给予”什么?后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。)
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修改病句11句口诀：
口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！
口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有：即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
教育和活动并不是因果关系，无须绑定。
通过这次实践活动，我深受教育
这样的句子我们已经做过N次了
