初2生物复习资料

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匿名用户
2013-07-24
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【复习目标】

1、 例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、 描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫

3、 了解计划免疫,认识计划免疫在生活应用中的意义。

4、 认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。

【考向指南】

1、 传染病和免疫的知识与日常生活联系密切,病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系,这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。

2、 免疫部分比较性概念较多,如非特异性免疫和特异性免疫,抗原与抗体等,在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。

3、 遗传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。

【精题解析】

1、(2006山东滨洲)早在10世纪中叶,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于( )

A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫

C、抗体 特异性免疫 D、抗体 非特异性免疫

【解析】抗体是病原体侵入,刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质,痘浆能引发体内产生抗体,称为抗原,产生抗体后只对一种病原体起作用,因此题干中提到的免疫为特异性免疫。

【答案】A

2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多,但却有不断增多的趋势,这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此,下列看法不正确的是( )

A可能是一种遗传病 B这种病可能是由病原体引起的

C这种疾病具有传染性和流行性 D应设法立即将患者隔离

【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度,并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势,说明此病有传染性和流行性,由此可知这是一种传染病,而不是遗传病。故B、C、D项正确,而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。

【答案】A

1、禽流感期间,将在发现禽流感区域的家禽全部杀死,这一措施属于 ( )

A:控制传染源 B:消灭病原体 C:切断传播途径 D:保护易感人群

2、下列预防传染病措施中,属于切断传播途径的是( )

A、隔离传染病患者 B、给家禽注射禽流感疫苗 C、对艾滋病人进行隔离

D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品

3、为了防止爱滋病传入我国,我国政府停止进口一切外国的血液制品,这是采取( )

A:消灭传染源 B:消灭病原体 C:控制易感人群 D:切断传播途径

4、下列不属于传染源的是( )

A:带狂犬病毒的狗 B:带甲型肝炎病毒但未发病的人

C、体内带有疟原虫的蚊子 D:肠道内有猪肉绦虫成虫的人

5、食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎,这种不洁的毛蚶是甲肝流行的( )

A:传染源 B:病原体 C:传播途径 D:易感人群

6、经诊断,某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:

(1)给病人吃药打针进行治疗( )

(2)不让病人家属外出,也不让外人探望( )

(3)对病人的用具进行消毒( )

(4)给附近的居民进行预防注射( )

A:控制传染源 B:切断传播途径 C:保护易感人群 D:A和C

7、(2006威海)我国政府规定,入境人员都要进行检疫。其目的是( )

A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D计划免疫

8、(2006临汾)勤洗手勤换衣,不随地吐痰等卫生习惯,可以有效的预防传染病。这些行为属于(  )

A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、杀死病原体

9、(2006菏泽)缺少下列哪一个环节,传染病就流行不起来?( )

A、传染源 B、传播途径 C、易感人群 D、A、B、C中任何一个

10.下列叙述与免疫无关的是( )

A.患过麻疹的人不会再患麻疹 B.吃感冒药可预防感冒

C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体
匿名用户
2013-07-24
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