Question

求一篇（初中回忆小学生活的感悟）作文

500字左右，不仅仅校园生活。鼓励自己前进的。

Answer 1

回忆我的小学生活
——丝路花雨 在我14年学生生活中，最让我留念的是我的小学生活。那时侯的我好风光，也有着很多的欣喜与惊喜。
在我14年学生生活中，最让我留念的是我的小学生活。那时侯的我好风光，也有着很多的欣喜与惊喜。
　记得那还是二年级吧，我们要去市里参加广播操比赛。老师让我们女生穿裙子，可我没有裙子。爸爸便上街给我剪了一块花布，很漂亮的，是红色的扇形图案，现在看来有点民族特色，可惜只是做成了短裙。但那时候的我还是很开心，兴高采烈地到学校去了。老师安排我在前面领操，可能老师看我的裙子并不是很洋气，于是把我们班一个同学的鹅黄色的公主裙换给我穿上了，我心里别提多开心了！于是做得格外卖力，那次比赛我们还得了第一名呢！
后来我上到三年级，我们班搞了一次中队活动观摩，是关于花卉的主题，那时候我是主持人，我还记得老师给我们每个人化了妆，好难忘哦！
到了四年级，记得那是六一儿童节，我被评为学校的优秀少先队员，到市里参加表彰，场面很隆重。我戴着大红花到主席台领奖还拍了照片。当时的奖品是一本书《华罗庚传》，另外还有一个铅笔盒。有好长一段时间我都把这两样东西当做珍贵的礼物。
后来五、六年级学习任务重了，活动就少多了。但我还是有三件事情记得很清楚，一次是我的美术作品被放在学校的橱窗里，好象是画的一幅郁金香图。一次是我们班自然课开公开课，老师让我们带了好多蔬菜和鱼什么的，观察细胞的实验，大家很起劲。还有一次，记得那是六年级，一次演讲比赛，是教师节前夕，学校举行赞美老师的诗歌朗诵，诗是要学生自己创作的。当时我们班的老师可能忘记这件事情了，选去演讲的同学也没写诗，老师很着急，有同学就说我写了，然后老师赶紧让我去拿我写的诗，不知是那名演讲的同学普通话好，还是我的诗写得好，没想到那位同学还得了个二等奖，呵呵！奖品是象橘子香蕉形状的水果糖，我自然也分到一半吃了，哈哈！
　　现在我的那些小学老师大多退休了，但我还是经常怀念他们！是他们给了我多彩的童年！他们现在也都成爷爷奶奶辈了，我的启蒙老师的儿子在苏州中国移动公司，另一个徐老师女儿在北京工作，教我数学的朱老师女儿也在公安局工作，可以说桃李满天下，家庭何其幸福！祝愿我的老师们健康长寿！

Answer 2

人们感受的方式五花八门，亲情、友情、爱情、目标等都是感受生活，但我觉得遭到痛苦的挫折，这才是最美好地感受生活。阳光总在风雨后，没有面对挫折的勇气，也就不会那么的名人涌现在我们的眼前了。虽然，亲情、友情或者爱情都是一种很好的感受生活的方式，但你没有克服困难的精神，有再多的“情”也没用，它们虽然也可以给你力量和勇气但远不如本身就有克服困难的精神。有许多例子可以证明这一观点，例如：欧阳修小时候家里穷，全靠她母亲每天缝缝补补来维持生活，到了上学的年龄，没钱供他上学，但他并不因为家穷，而放弃，而放弃学习，他把细沙作纸，芦苇杆当作笔，在家和母亲学习，后来考上了进士，成为了散文家，若他当时因家穷而荒废了学业，没有面对挫折的勇气，他也不会考上进士，成为出名的散文家。陈景润为了攻克歌德巴猜想，每天早上3点就起床学英语，几次因在书馆没听管理员闭馆的声音,而被锁在图书馆里,然而他又继续沉醉在图书中。　　 也有许多外国的例子:高尔基也因家里穷出来打工，他任老板叱骂而常常挤时间来看书，几次因家中没灯，而偷偷收集蜡烛，如果，他当时被老板叱骂时沉不住气，而与他闹翻，他就不会有学习的机会，就不会有当今的地位了，他也是有面对挫折的勇气的。　　　只要我们有面对挫折的勇气，相信再大的困难也阻挡不了我们，请你相信阳光总在风雨后，只要有心，一定能克服种种困难。　　

Answer 3

伯父是一位语文教师，家中自然少不了课本。小时候的我，总爱随便翻翻，可却不知道里面有些什么。
等到稍大，从《少年闰土》《在仙台》这些课文中，我读到了一个陌生的名字：鲁迅先生。加上老师在讲解《三味书屋》时的介绍，使我对这位“先生”产生了兴趣。我迫不及待地在家里翻箱倒柜，倒也找出了一些鲁迅的作品，但我翻来覆去地读，什么“朱文公的子孙”“似乎确凿只有一些野草”，令人疑惑不解。当时我已经“粗通文墨”，对于一些拗口的句子统称为“病句”，而鲁迅的文章就被我归入了“文理不通”一类，扔在故纸堆里了。
后来，我了解了“文理不通”的原因，加之人地两生，孤独寂寞，便重新拾起了鲁迅。这回我已能粗知文章大意，对《社戏》中的江南乡村尤为向往，也幻想能到海边摘一两个西瓜……但在那时，作文水平奇差的我，最希望的却是能达到他的水平。不过，那时我既开怀于作者对阿Q的“考证”，也落泪在祥林嫂的哭诉之间；一句话，我并不知道他为什么被人们描绘得那么深刻。
再一次接触鲁迅，源于对《朝花夕拾》的兴趣。我在图书馆借了厚厚的16本《鲁迅全集》一篇一篇地翻阅，就如基督徒之于《圣经》。可我既不解《故事新编》与《朝花夕拾》强烈的反差，也疑惑于《野草》和《呐喊》的隐晦。夏瑜坟上的花环，狂人“疾愈”前的呼喊，抑或是手持投枪的战士，人鬼相争的地狱，于我都难以理喻。《华盖集》的首篇《咬文嚼字》已令我不解；《三闲集》中长篇大论式批评创造社的文字，却使我从疑惑走向厌烦。读他关于文字改革的提议，使我产生对他的不信任；听他对于起义农民的评价，益使我对他怀疑。我懂得了他的深刻，却疑惑于他的尖锐。
但当我了解了他的故事，他的生活，我理解了他的尖锐；当我知道他的战斗，他的流亡，我理解了他的“过激”。他曾被诬为“汉奸”，指为“乱党”，但他不像他的论敌，狗急跳墙。由于在生活中看到的种种怪事，听到的各色奇谈，我开始佩服鲁迅，因为他伟大的人格：宽容而不纵容，尖锐而不尖刻。
随着阅历的增长，我逐渐读懂了你，鲁迅先生。我理解你的寂寞，清楚你的孤独，了解你的深刻，懂得你的激烈。“哀其不幸，怒其不争”的你，将永远是我的老师；因为，我终于读懂了你，一个在黑暗的夜里独行的思想者。