Question

小学语文试卷到底该如何答题？我很茫然…

我女儿是一位三年级的小学生，不谦虚的说她很优秀，从幼儿园到学校，她在各方面一直都很拔尖。一年级、二年级语文基本上都是客观题，到了三年级主观题就比较多了，例如：阅读、作文等等。于是我发现她的语文成绩变得非常不稳定，我一看试卷很疑惑。下面是她答题的一些情况，大家参考一下。
题目一：用“翩翩起舞”造句：
答题：小红像舞蹈演员一样翩翩起舞。（错）理由：小红是人，舞蹈演员也是人，怎么能像。只能说小红像仙女一样翩翩起舞。
（这并不是要求你用比喻句造句，怎么不可以呢？那以后说“你长得像妈妈”、“她像一个小大人”都不能说，是病句。）

题目二：…大雨不喘气儿，一连下了四天五夜。
“不喘气儿”说明了_______________，哪一个词说明了这个意思__________。
答题：“不喘气儿”说明了大雨下个不停，（对）
哪一个词说明了这个意思一连。（错） 答案：“四天五夜”

题目三：解释词语 犹豫不决 凝视
答题：犹豫不决――― 拿不定主意。（错） 标准答案我女儿没记下来，据说有较多的字，而且老师说了，即使有的同学判了对，其实全班都是错的。
凝视――― 久久地看。 （错） 答案：久久地看，一动不动。

题目四：对下面的句子换一个说法，不改变意思：
这本书，你不是借了吗？
答题：这本书，你借了。（错） 答案：这本书是你借了的。（题目并没有要求改成标准陈述句呀，我估计小学三年级也不会这样要求语法）

题目五：（仿写）例：黑漆漆的土地
答题：蓝莹莹的天 （错） 绿莹莹的水（错） 理由：例子是五个字，答也要五个字。
（这题不是考叠词地运用吗？真要如此苛刻）

题目六：作文： 童年有很多有趣的事，也有很多伤心的事，把它写下来，题目自拟：
题目：童年的我 （错）理由写“事”，题目怎么能写“我”
（尽管她的作文是写“我”童年发生的有趣的事…。可不是说题目自拟吗？这并不是命题作文呀？）
以前每次考完，我女儿都非常自信。现在每次的回答都是我不知道。她甚至还问我，每次考试老师都会帮别人指出错误，为什么从来不会对她这么好？我说是因为老师相信你。我现在很矛盾，说老师不对？以后孩子就不相信老师，上课也不听，怎么办？想找老师谈谈，但这位老师是一个工作绝对认真，而且非常要强的人。她可能就是想严格要求学生，但这样对孩子好吗？会不会抑制孩子的创造性。孩子答题小心翼翼。但我感觉要找回孩子的自信要给她开一课“算卦”算出标准答案到底是什么。我怀疑让出标准答案的老师若干年后重新写一份答案也未必会一样。大家帮我出出主意好吗？而且我听说别的老师也存在这种现象，很普遍。

Answer 1

俄
老师错的比学生还多，他是不是小学毕业啊.

比如，童年的我. 这个题目如果在初中，会大受赞赏，很有深意.个人理解：童年时代的我.

只不过题目5，确实，如果严格来改，绝对是错的，那个相当于仿句.老师责任心太强了，病态.

Answer 2

阿姨（叔叔），我是六年级的小学生，老师说的很清楚，包括如何答题，但是希望家长不要怪老师，老师是靠孩子的运气的，能够碰上一个好老师是运气，但是没有运气的时候要靠家长，我说不清楚了．！～懒得打字，烦劳您先加我的QQ：532024917我再慢慢告诉您吧！如果觉得不合适，可以不给我分！

Answer 3

老师也有犯错的时候,俗话说:人无完人，金无足尺。天下没有十全十美的人！嘻嘻！

Answer 4

仔细想想吧,老师也有犯错的时候啊。俗话说:人无完人，金无足尺。

Answer 5

这老师太刻薄了啊,本来题目一题目三题目五题目六都对了啊,老师也是好偏心眼啊,这种人不配当老师