Question

找个运筹学课程设计的案例

要求是关于线性规划的。最好有研究的背景和目的还有意义什么的。合适的追加50分。

Answer 1

运筹学实践》课程设计是以小组团队为基础，在学习《运筹学》教学内容基础上，自主选择主题在教师指导下进行调研、资料检索、数据处理、论证或分析建模、求解等过程，经过充分讨论得出结论、给出最优决策方案的一种全过程综合训练，是重要的实践环节，对于培养和提高本科生科学思维、科学方法、实践技能和创新应用能力的综合素质致关重要。具体表现为创造性思维能力、科研能力如：分析和解决实际问题的能力、定量分析与上机能力、综合与表达能力等、合作共事与团队作战能力、协调与应变能力等。

一、《运筹学实践》课程设计选题

下面列出的一些选题可供参考：

1、为所在班级同学设计几套不同要求的食谱；

2、为同学们设计几套个人储蓄方案；

3、结合小组同学的具体情况，设计几套因人而异的学习时间安排方案；

4、图书馆阅览室自习座位的合理设计（餐厅就餐桌凳数量、布局的合理设计）；

5、选择一个企业，在实际调研基础上制定符合实际的优化排产方案或生产—库存计划；

6、帮助农村某乡制定作物种植计划；

7、为某运输企业制定合理的配车计划；

8、为公交公司制定合理的车辆更新计划；

9、自选企业的产品背景，解决《串联系统可靠性问题》；

10、自选背景，解决选址问题，如自动充气站、急救中心、血站、医院、学校、发电厂、炼油厂、仓库、分销中心、打麦场等；

11、医院科室医生（学生超市、书店、食堂服务员）数量的合理配置研究；

12、西安市旅游景点经典路线的设计；（高校联络最短路线设计；）

13、选择了解和熟悉的实际背景，收集相关资料，抽象出适当的运筹学模型，求解并进行结果分析，形成一个运筹学案例；

14、从老师提供的案例背景材料中选择一个感兴趣的问题进行研究；

15、针对课程学习中的重点和难点，设计相应的辅助学习工具，如：LP灵敏度分析活动尺、电子模板法求解网络模型、排队论公式汇总和记忆表格等；

16、选择《运筹学》教学网络平台的一个模块进行系统分析、设计与开发；

二、课时与活动安排

1、总课时为2周，活动内容及时间安排如下：

活动内容
选题、调研
小组讨论与上机
答疑、指导
报告交流与总结

课时数
1周
16学时
8学时
12学时

时间安排
1—15周
16~17周
15周5

16周5
18周2、5

合计课时数
2周

2、组织工作与活动安排：

（1）选题与调研阶段：安排在1~15周之内分散进行，总共时间为1周。主要工作是：

�6�1 开课2周内——划分小组，推选组长；

�6�1 小组选题——教师随着课程讲授过程，不断地给学生提供选题和研究建议，小组成员应经常沟通交流，待意见基本统一，征求教师意见后确定选题；

�6�1小组成员分工；

�6�1资料收集与调研；

（2）研讨阶段：除了平时的分散交流外，集中安排3~4个单元研讨，同时安排教师答疑指导2个单元，为课程设计提供咨询意见和建议。

该阶段的主要工作是：

�6�1小组讨论研究（包括补充调研）

�6�1上机计算

�6�1形成研究报告和工作报告，制作讲演ppt.

（3）交流与点评阶段：集中安排3个单元，主要工作是：

�6�1全班交流报告、质疑和讨论（辩论）

�6�1教师点评总结

�6�1修改研究报告

（4）《课程设计》报告提交阶段：（19周7月1日之前）

最终成果以小组报告形式提交，包括：

① 研究报告；② 工作报告；③讲演ppt.；

三、报告写作要求：

撰写《课程设计》报告的目的是为了培养学生规范、良好的科研作风，参照科研论文的写作而提出的要求，包括研究报告和工作报告两部分，写作格式如下：

1、研究报告

研究报告是《课程设计》的主要成果，应反映研究的内容和结果，主要包括背景资料、资料数据的收集和整理、论证、或建模计算、结果分析、结论。

报告的写作格式应参照科研论文的写作，具体要求如下：

（1）标题（标题下为署名）

（2）摘要

（3）关键词

（4）正文

�6�1问题的提出（选题意义、背景）

�6�1资料数据的收集和整理

�6�1论证或建模、计算

Answer 2

更多的是讲的提高效率来提高经济效益。你从A地要送货到B，C，D。肯定是带全了转一圈最有效率，不然到了B回来，再到C再回来，再到D肯定不经济。要延伸就把几个地点距离什么的加进去，设计个路线