
高中的知识是不是特别难学?
我是新高一,不知道以后学文还是学理假期就报了英语班,觉得真的有点受不了,听别的同学说化学什么的也挺难的,心里开始敲小鼓,怎么办啊...
我是新高一,不知道以后学文还是学理假期就报了英语班,觉得真的有点受不了,听别的同学说化学什么的也挺难的,心里开始敲小鼓,怎么办啊
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5个回答
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学 习就这样的,一层一层的。逐步难了。至于好学不好学,这个看个人,有些一直不错,有些不行。但重要的是,死记硬背在高中的数理化方面不像以前那么好用了,因为它涉及到比较抽象的知识,你理解不了,那就很难。大家说的难就在这里。其实学习没有什么难的,也别想什么报班啊什么的,才高一,时间还很多,主要注意一下,学习方法、学习效率、思考。要学会总结,多方面学习。但都要刻苦,天才也要下功夫的。
高二是个坎,这是我的发现,其实就是数学、物理开始抽象了。不能松懈,祝成功。
高二是个坎,这是我的发现,其实就是数学、物理开始抽象了。不能松懈,祝成功。
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高中学习的特点
(1)知识量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象。
(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
(4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。
(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
(1)知识量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象。
(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
(4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。
(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
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我高二 首先高中肯定是不能像初中那样学的,上课一定要听讲 如果像物理 数学之类的一节课不听后面就可能听不懂了 如果你英语不好对文科没兴趣 还是建义选理 因为理科以后就业面要广一些 理转文也相对容易些 不管怎样数学是一定要学好的!
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记得要用脑子去学,高中知识不是只背就可以的。要注重理解。
理解的前提反而又是把基础知识记牢。
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我觉得理科的理化生要理解性记忆,多做题可以记住一些知识,但有些公式还是要死记硬背一下,特别是考试前要把该背的再记一下。
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