Question

读预科班好不好??

本来想参加成考但是今年报名时间已经过了,,在网上查了一些资料,,说是可以读预科班,,第二年再考试。。但是不知道读预科班是学高中的内容还是学大学里的相关内容？？本人现已高中毕业有没有必要读预科班？？还是谁可以推荐一些学校，，泉州的，，可以现在就去读的，，夜校也可以的，，

Answer 1

预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。

预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。

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Answer 3

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1+3预科班好处：

1、提高语言成绩
许多学生的语言成绩并不是十分理想，因此在申请国外院校的过程中竞争力不行，申请不到比较满足的国外院校。通过留学预科一年的全日制学习，学生的语言成绩可以得到有效的提高，为学生申请到理想的院校供给帮助。
2、提供升学指导
许多学生对于国外院校的选取规范并不是十分的了解，但是1+3预科班项目的老师具有多年的院校申请经历，可以为学生供给升学辅导，协助学生顺利申请到令自己满足的国外大学。
3、提前适应环境
一些环境习惯能力比较弱的同学，直接申请出国留学，很难习惯国外大学的教育模式与授课方式。为了协助学生提早习惯国外大学的教学方法，1+3预科班项目的学生运用的教材为国外大学的原版教材，日常授课方式选用双语小班的授课模式，使学生可以在出国留学之后，可以更快的融入到国外大学的日常学习之中。