Question

阅读《无法不对你残酷》谁有答案

Answer 1

14.阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。(4分)
15.选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的?(4分)
16.请结全合上文，理解第⑥段画波浪线句子中“苦中带甜”的含义。(4分)
17.请从下面两题中任选一题作答。(若两题都答，只批阅第①题。)(想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可获加2分。)(4分)
①弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。

②学期末，在咖啡吧里，当弟弟请姐姐“随便点”的时候，姐姐会是怎样的呢?请你联系文章内容，展开合理想象，对姐姐的语言或动作进行描写，不超过60个字。

18.你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法?请说明理由。(4分)

14.拒绝回家接他上学；只给他留两个月的生活费；不愿直接帮他找份兼职；在食堂吃饭时，面对弟弟的诉苦，姐姐依然没有资助他。（4分，答出三点即可）
15.很从容地请我“随便点”；衣着朴素充满自信；嘴角，很久地上扬着；言语，也是沉稳淡定；眉宇里，竟是有了点男人的味道。或者从动作描写、语言描写、神态描写等角度来回答均可。
16.“苦中带甜”一是指咖啡的味道；二是指生活中历经磨难而获得的报酬、成功和光荣。
17.答案要点：(1)写出“弟弟”刚下火车略显释然或兴奋或委屈的心理特征；狼狈或略显迷惘等神态特征均可。(2)写出“姐姐”在“随便点”的时候赞赏的语言或亲密动作均可。
18.姐姐知道嘲弄与讽刺，自信与骄傲都是要经历的，只有这样弟弟被贫穷折磨的心，才会更加坚韧顽强。②看似残酷的方式，却是姐姐特有爱的表现。③姐姐是让生活来教会弟弟如何生存。④姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。

4、文中①②自然段中对弟弟的有关叙述有什么作用？（2分）
5、文中为何要叙述"我"过去的生活经历？（2分）
6、文中多处用了对比手法来突出主题。你能找出来吗？（至少找出三处）（3分）
7、请给第⑧自然段的开头加上两句景物描写，使之能烘托人物当时的心情。（3分）
8、作者认为"没有残酷，便没有勇气"，请结合你的生活谈谈你对这句话的理解。（3分）

4、交代弟弟成熟前的稚嫩与窘迫，为弟弟日后的成熟作铺垫，烘托"我"的良苦用心，为表现主题进行蓄势。
5、以自己的经验和启示来磨练弟弟，使弟弟增强和困难作斗争的勇气，促其快速成长。
6、初到北京的弟弟说话吞吐，遇事慌乱与一个学期后弟弟的自信满满形成对比；母亲对弟弟的态度与我对弟弟的态度截然不同形成对比；弟弟的寒伧与同学们的衣着光鲜形成对比；弟弟对我的态度由开始的不理解到最后的理解形成对比。
7、略（环境描写能突出姐弟轻松愉快，对未来充满信心的心情即可）
8、历经磨练才能成长。人需要在困境中砥励。现在的青年人欠缺磨练，依赖性强。应该要自我奋斗。（大意即可）

18. 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（3分）
答：① 我拒绝回家接他上学；
②

③

④

19.结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。（2分）
答：

20.文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?（2分）
答：

21. 阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过150字）（4分）

18. 我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（3分，每个要点1分。）
19.（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情（2分，每个要点1分。）
20.（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。（2分，每个要点1分。）
21．理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。
启示（示例）：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（言之成理即可。）