Question

简答题简答题

1、什么是六书？每类主要特点是什么？举例说明。

2、什么叫词类活用？使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。

Answer 1

　　一;古人把汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。这六种方法不是在造字之前就有的，而是后代的文字学家归纳和概括出来的。
　　“六书”这个词最早见于《周礼·地官》
　　这六种造字方法的特点，可以简介如下：

　　1.象形

　　用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。比如：

　　人 （甲骨文）

　　月 （金文）

　　2.指事

　　用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。比如：

　　上 （甲骨文）

　　“上”字下面的一长横代表水平线，上面的一短横是指示性符号，表示位置在水平线以上这样一个概念。

　　本 （小篆）

　　“本”字是在象形的“木”字之下加一个指示性的小横，表示树根。

　　3.会意

　　把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结合起来，表示一个新的意义。比如：

　　从 （甲骨文）

　　两个人形组合在一起，一个人站在另一个人后面，表示跟从。

　　相 （甲骨文）

　　左边是一棵树的象形，右边是一只眼睛的象形，二者组合后，表示用眼睛观察树木。因此“相”的本义是“仔细察看”。

　　4.形声

　　用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读音。两者结合成为一个形声字。比如：

　　河。左边是“ （水）”，作形旁，表示与水有关；右边是“可”，作声旁，表示读音。

　　谋。左边是“ （言）”，作形旁，表示与语言有关；右边是“某”，作声旁，表示读音。

　　5.转注

　　指同一部首的字可以互训（互相解释）。比如《说文解字》：“老，考也。”

　　6.假借

　　借用已有的字，表示同音而不同义的字。比如，借当小麦讲的“来”作来往的“来”，借当毛皮讲的“求”作请求的“求”。

　　许多文字学者认为，只有前面的象形、指事、会意、形声是造字法，后面的转注和假借是用字之法。
　　二;词类活用
　　在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。
　　使动是使… …怎么样,而意动是以… …为… …
　　例：①焉用亡郑以陪邻?
　　②项伯杀人，臣活之。
　　③广故数言欲亡，忿恚尉。
　　以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。

　　形容词的意动用法：是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。
　　例如：
　　①渔人甚异之。（《桃花源记》）
　　②邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
　　③其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韩非子匪的选罚》）

　　名词的意动用法：是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。
　　例 ①邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
　　②父利其然也。（《伤仲永》）
　　③吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（魏禧《大铁锥传》）