Question

唐山五十四中

详细资料.

Answer 1

唐山五十四中是唐山市路北区属初级中学，有东、西两个校区。现有教学班54个，在校生2906人;在岗职工185人，专任教师156人，专任教师学历达标率100%。这所学校是一所正在发展中的学校，几年来一直保持着持续发展的态势，尤其是近三年来发展速度逐渐加快，社会声誉逐年提高。

1995年前，唐山五十四中还是一所薄弱学校。他们从95年以来逐渐明确了“以德立校、依法治校、教科研兴校”的办学思路。六年来，他们始终坚持这个办学思路，使这所学校的德育工作、教学工作、教育科研工作和办学条件都有了明显提高。

唐山五十四中的德育工作已经形成特色，心理健康教育已经坚持搞了六年。每年新生入学都要他们进行心理健康水平普测，然后有针对性的开展教育工作，对普遍性的问题分年级搞讲座，对心理障碍比较严重的同学进行个别疏导，跟踪观察。这项工作在唐山市有较大的积极影响。学校的创建英雄班团队活动，对优秀班集体的形成起到了显著的促进作用。目前，学校有全国性的“李大钊班”、“赵先友班”、“白求恩中队”和“二七团支部”四个英雄班团队集体，他们根据本班的实际经常搞主题班团队活动，到社会参加青年志愿者活动，他们搞的活动多次在唐山电台、电视台、唐山劳动日报和晚报中报道。唐山五十四中的常规性养成教育坚持低起点，贴近初中学生的实际水平，从“不妨碍他人”抓起，常抓不懈，循序渐进，取得了明显的实效，使校风越来越正，受到了学生家长的好评。

在教师队伍建设工作中，唐山五十四中十分重视转变教师的教学思想和教育观念，在教学过程中变“教师中心”为“以学生为本”，变单纯教给学生知识为既教知识又教学法。鼓励和支持任课教师学习现代教育技术，学习使用多媒体教学设备，运用多媒体教学手段提高教学质量。目前，学校有50%的任课教师能够自己设计、制作课件，能够使用多媒体教学设备上课。今年，学校青年教师方萍设计、制作的初中物理课件在全国大学、高中、初中混合编组的课件评比中获三等奖，初中化学教师设计、制作的课件在河北省课件评比中获一等奖。由于学校大多数任课教师转变了教学思想，改进了教学方法，采用了多媒体教学手段，因此，学校的教学质量稳步提高，赢得了学生及家长的好评，成为学生向往的热点学校。

为了保证学校的持续性发展，三年多来，唐山五十四中加大了教育科研工作的力度，学校在精神上鼓励、经费上支持教师搞教育科研。2000年初，学校有三名教师开始尝试教育科研，其中两人参与中国科学院心理研究所朱新民教授主持的初中数学“示例演练教学法”的实验研究；另一人参与广东湛江市教科所钟德赣主持的初中语文“反刍式单元教学法”的实验研究。她们的教改实验调动了学生学习的积极性和主动性，受到学生和家长的欢迎。数学“示例演练教学法”的实验报告，2001年在中科院心理所获科研论文二等奖，2002年获科研论文一等奖。2003年8月，学校成功地承办了中科院心理所“自适应学习与示例演练第十届年会”。2000年五月，
唐山五十四中参加了河北省校园网建设实验；年底，又参加了河北省教科所组织的初中“自主学习、自主发展”教育教学改革实验，现在学校申报到的省级教育科研子课题8个，参与实验研究的教师59人。2001年10月，省教科所和市教研室的10名教研员来学校检查实验研究的进展情况，对学校的教育科研工作和6节实验课给予了高度评价。

四年多来，我校用于现代化教学设备的投入累计108万元，建成了有110各节点的校园网，购置了60台教师终端机；购买了多媒体教学资源库和电子图书库，引进了河北远程教学网和双威华教网的资源；装备了两个能保证每生一机的计算机网络教室；建成了三个有多媒体计算机、液晶投影机和实物展示台的多功能教室；装备了实用的音乐教室、美术教室和劳技教室。目前，学校的现代化教学设备，无论是数量还是档次，在唐山市初级中学中都是一流的，能够满足学校教师搞多媒体教学和教育科研的需要。

经过近四年的艰苦奋斗，唐山五十四中已经成为河北省信息技术教育教学行动研究实验学校、河北省初中“自主学习、自主发展”教育教学改革实验学校、河北双语教学实验学校、唐山市电化教育试点校。先后获得过河北省中小学德育工作先进集体、唐山市素质教育示范校、唐山市思想政治工作先进学校、路北区文明单位、路北区师德先进群体校等荣誉称号。今后，学校还将继续坚持“以德立校、依法治校、教科研兴校”的办学思路，把学校办成学生满意、家长放心的现代化学校。

Answer 2

唐山五十四中位于路北区西部，是唐山市路北区所属初级中学有东、西两个校区，两个相距300米，分别坐落在48# 和51#小区。始建于1982年，占地面积39960平米，建筑面积16000平米，有两个250米和300米环型跑道的操场。现有教学班54个，在岗教职工198人，在校学生2950余人，在校生巩固率达到98%以上，是唐山市规模最大的初级中学。

我校从1995年以来逐步确立了“以德立校、依法治校、科研强校”的办学思想，德育工作逐步形成特色。常规性养成教育坚持低起点、帖近学生的年龄特征，从“不妨碍他人”抓起。开展“文明、纪律、卫生、两操、爱护公物”五项检查评比活动，每月给优胜班级颁发五项评比流动红旗，以此强化同学们自强不息、争先创优的意识。我校的常规养成教育常抓不懈，循序渐进，使我校的校风越来越正，得到学生家长的好评。
我校从1999年开始走出校门参加中华爱国工程联合会组织的全国英雄班创建活动，先后成功创建“李大钊班”、“白求恩中队”、“赵先友班”、“二七团支部”四英雄班集体，为这四个英雄班集体授旗的有：全国关心下一代工作委员会副主任闵振环，国防科工委聂力将军，抗美援朝 “全国二级青年爆破英雄”郑定富老人，全国劳动模范开滦煤矿工人张京川同志。
为了使德育工作规范化，我们制订了一系列的德育管理工作制度，对学生日常行为提出了明确的要求：有对学生个体的《文明礼貌细则》和《课堂常规》；有对班集体的《文明班集体标准》和《争创英雄班队实施方案》；还有《公益劳动制度》、《爱护公物制度》、《学生奖惩制度》等等。
在教师管理方面，我校推崇人性化、宽松式管理，充分理解和尊重教职工，为教职工的个性化发展留有充分的空间。领导为教职工服务，帮助教职工解决工作中遇到的问题；群众和领导心连心，就学校的持续发展达成广泛的共识。学校实行双向选择，竞争上岗的人事管理制度。教学一线实行年级长负责制。年级长负责优化组合本年级的任课教师，负责管理本年级的日常事务，对本年级的教育教学质量负责。各部门实行处室主任负责制，处室主任负责优化组合本处室的人员，负责开展本处室的业务工作，对本处室的工作质量负责。近十年来，我校的教师管理已经基本达到无为而治的境界。
为了积极推进素质教育，充分发挥课堂教学主渠道作用，我校从2000年初开始更新教学理念，引进科学研究方法，对课堂教学实行改革。我们的目标是调动学生自主学习的积极性，开发学生自主发展的潜能。我们的做法得到上级教育科研部门的充分肯定，2000年7月我校成为中国科学院心理研究所“示例演练教学法”实验学校；2001年11月成为河北省中学“自主学习、自主发展”教育教学改革实验学校；2001年12月成为河北省信息技术教育教学行动研究实验学校；2002年6月成为河北省中小学心理健康教育实验学校、唐山市“JIP”实验学校。在教学研究过程中，我校教师更新了教学理念，增强了科研能力，在培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力方面取得了明显的成效。我校的教学科研工作逐步形成了“教学科研化、科研教学化、教学科研一体化”的特色，我校的教学质量逐年稳步提高，2005和2006年连续两年中考唐山一中上线总人数全市第一。
几年来，我校先后获得“路北区教学质量管理先进单位”、“路北区师德群体先进校”、“路北区文明单位”、“唐山市德育工作示范学校”、“唐山市文明和谐校园”、“河北省中小学德育工作先进集体”、“全国英雄团队集体创建活动示范学校”等荣誉称号。

Answer 3

我从那毕业的，垃圾学校