
既然物质都会守恒定律,那最原始的物质是哪里来的?
物质不会凭空产生,也不会凭空消失,只会从一个种形态转化成另一种形态。核反应后,物质以光的形态存在,而光也是一种物质,同时释放能量。那么最原始的宇宙物质是从哪里来的?凭空出...
物质不会凭空产生,也不会凭空消失,只会从一个种形态转化成另一种形态。 核反应后,物质以光的形态存在,而光也是一种物质,同时释放能量。
那么最原始的宇宙物质是从哪里来的?凭空出现的????
宇宙大爆炸前物质是以能量的形式存在~~能量也有大得惊人的质量吗?或者根本没有质量的概念呢? 展开
那么最原始的宇宙物质是从哪里来的?凭空出现的????
宇宙大爆炸前物质是以能量的形式存在~~能量也有大得惊人的质量吗?或者根本没有质量的概念呢? 展开
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宇宙大爆炸之不解: “宇宙大爆炸”这五个字很有意思,“宇宙”是主语,它是爆炸的主体,是它发生了爆炸。爆炸是个很普通的词,用它来形容一般物体是很普遍的,没有多大问题。比如:气球爆炸了,热水壶爆炸了,炸弹爆炸了等等,
这些都是可以理解的。它之所以可以被理解,是因为这些物体有爆炸的空间,也就是说有地方供它们爆炸。而宇宙要爆炸就有点麻烦,你说有什么东西,有什么空间可供宇宙这个家伙来爆炸?我们小时候都玩过吹气球,将气球对着口,然后往里面使劲吹气,不一会儿气球就膨胀鼓了起来。我问你为什么气球会膨胀?
你会说因为我吹气了。不错,但吹气不是气球膨胀的充分条件,只是个必要条件,气球膨胀的充分条件是吹气并且有空间供它膨胀。如果我用手紧握着一个瘪气球,让你来把它吹大,你会说我在刷你。不错,我是在刷你。那么宇宙了?宇宙要膨胀,哪来的地方空间让它膨胀?说到这里:可能会有人不理解,宇宙不就是在宇宙中膨胀吗?你可以在脑中想像一下:很久很久以前,
有一个火热的圆球或者一个圆点,某一天突然砰的一声,发生了惊天动地的大爆炸,接着快速地朝着上下左右前后各个方向极速膨胀,最后经过了很多年以后,开始变的慢慢的膨胀,终于形成了今天的宇宙。这的确很美。但朋友们都知道一个东西是不可能在自己体内膨胀的。如果气球不会破,而你能一口气吹很长时间,那么你就可以将这个气球吹的足够大,只要你想。这是为什么了?
这是因为这个世界为这个气球提供了足够大的空间让它膨胀。但是宇宙它要膨胀,谁为它提供足够的空间了?一句话:宇宙到底是个什么东西?一个东西想要膨胀,前提是必须有一个比它大的空间存在。那么比宇宙大的空间是什么?炸弹在空中爆炸,弹片可以四处飞射,这是因为四周有空间让它飞,
宇宙大爆炸的时候,它爆炸后分裂的部分在哪里飞了?你会说不就是在宇宙中飞吗?这个回答是愚蠢的。宇宙在宇宙中爆炸,然后宇宙在宇宙中膨胀。这是匪夷所思的,事情进行到这里了,问题也就清楚了,宇宙到底是什么?爆炸之前的宇宙是个什么东西?它是有限的还是无限的?如果是有限的,
那比宇宙大的空间就有存在的可能,也就是说它有了爆炸的前提,但是那个提供给宇宙爆炸场地的包围在有限大的宇宙外面的这个空间是什么东西了?这个空间该怎么称呼,既然不能叫宇宙,那叫什么了?唯一的解释就是这空间是个反宇宙的东西。就叫做负宇宙吧,这是我们科学家处理这类问题的一贯手法。
就这样我们有了正电子,负质子,这也是我们古代哲学的一贯思想,有阴有阳。太极图是很有意思的。高中的时候看过一个笑话说是:从前有座山,山上有座庙,庙里住着一个科学狂人和一个老方丈,大家注意,在我们的故事中一般老方丈都是正面人物,这个笑话也不例外,说是有一天,这个狂人声称自己经过毕生的研究,花了一辈子的心血,
收集了世上千百种能够分泌最具腐蚀性液体的动植物,然后将它们分泌出来的液体聚集起来,再经过九九八十一,七七四十九之类的天数的提炼,终于练成了世上最强的腐蚀剂,他可以腐蚀世上一切物体。正当这个狂人在众人面前吐沫横飞的时候,老和尚问了一句:“小伙子,那你的这个神奇的腐蚀剂放在哪里了?”道理很简单:如果宇宙有限的话,宇宙放在哪里?如果宇宙本就是无限的话,它还怎么膨胀?往哪里膨胀?
到处都是宇宙,膨胀一词本身就是无理的。那这么说,宇宙是无限的了?不需要膨胀了?但是问题又来了:这个神奇的无限的宇宙到底一直延伸到哪里去了?到底有多大?第一次见大海的人可能会感叹一句大海真是大啊,一眼望不到尽头,好似无限的延伸下去,一直到世界的尽头。大海尽管大,
但人们对于理解“大海”这个词并没有产生困难,因为大海再大它也有尽头,它有海岸线。可是对于“宇宙”这个词人们理解起来就有困难了,当然除了那些没有深究过这个词的大部分人。不知道是个什么东西?宇宙这个词的发明者是厉害的,厉害到可能是受了魔鬼的点化。看来事情走到了死胡同。
无限这个词也是奇怪的,1除以3是0.3333333333……。小数点后面的3是无限的,朋友,你是怎么理解无限的?我的理解就是你要多少给你多少。
但是,奇怪的事发生了:我可以理解3*1/3=1,但不能理解3*0.33333333……=1,这怎么可能?这就好比无限的数(都是大于0的数)加在一块最后居然等于个有限的数,0.9+0.09+0.009+0.0009+0.00009+……,你要知道这后面的数可是无限个啊!朋友你理解了无限吗?
虽然数越来越小,但毕竟是个正数,加一个就多一点,不会不增加,更不会减少。好了现在运用你现有的逻辑能力来思考这样一个问题:无限个正数相加最后的结果是什么?我认为是一个无限大的数。朋友,你认为是多少?想清楚了再往下看。
那么问题出在哪?会不会是3*0.3333333333333……不等于1,但是3*1/3=1,且1/3=0.33333333……,这样的话,苏格拉底教我们的三段论就会得出:3*0.33333333……=1。这一回问题又出在哪?难道1/3不等于0.3333333333……。
不说了,头有点疼。当我们还没有搞清楚“宇宙”是什么的时候,就去研究“宇宙”在膨胀还是在塌缩是不可理解的。但要搞清楚一个概念实在是太难了。
曾经很多次看到这样一种观点:世间一切的纷纷扰扰都源于“概念”,这个观点很有意思:如果上帝是存在的,那“概念”一定就是魔鬼的化身.
这些都是可以理解的。它之所以可以被理解,是因为这些物体有爆炸的空间,也就是说有地方供它们爆炸。而宇宙要爆炸就有点麻烦,你说有什么东西,有什么空间可供宇宙这个家伙来爆炸?我们小时候都玩过吹气球,将气球对着口,然后往里面使劲吹气,不一会儿气球就膨胀鼓了起来。我问你为什么气球会膨胀?
你会说因为我吹气了。不错,但吹气不是气球膨胀的充分条件,只是个必要条件,气球膨胀的充分条件是吹气并且有空间供它膨胀。如果我用手紧握着一个瘪气球,让你来把它吹大,你会说我在刷你。不错,我是在刷你。那么宇宙了?宇宙要膨胀,哪来的地方空间让它膨胀?说到这里:可能会有人不理解,宇宙不就是在宇宙中膨胀吗?你可以在脑中想像一下:很久很久以前,
有一个火热的圆球或者一个圆点,某一天突然砰的一声,发生了惊天动地的大爆炸,接着快速地朝着上下左右前后各个方向极速膨胀,最后经过了很多年以后,开始变的慢慢的膨胀,终于形成了今天的宇宙。这的确很美。但朋友们都知道一个东西是不可能在自己体内膨胀的。如果气球不会破,而你能一口气吹很长时间,那么你就可以将这个气球吹的足够大,只要你想。这是为什么了?
这是因为这个世界为这个气球提供了足够大的空间让它膨胀。但是宇宙它要膨胀,谁为它提供足够的空间了?一句话:宇宙到底是个什么东西?一个东西想要膨胀,前提是必须有一个比它大的空间存在。那么比宇宙大的空间是什么?炸弹在空中爆炸,弹片可以四处飞射,这是因为四周有空间让它飞,
宇宙大爆炸的时候,它爆炸后分裂的部分在哪里飞了?你会说不就是在宇宙中飞吗?这个回答是愚蠢的。宇宙在宇宙中爆炸,然后宇宙在宇宙中膨胀。这是匪夷所思的,事情进行到这里了,问题也就清楚了,宇宙到底是什么?爆炸之前的宇宙是个什么东西?它是有限的还是无限的?如果是有限的,
那比宇宙大的空间就有存在的可能,也就是说它有了爆炸的前提,但是那个提供给宇宙爆炸场地的包围在有限大的宇宙外面的这个空间是什么东西了?这个空间该怎么称呼,既然不能叫宇宙,那叫什么了?唯一的解释就是这空间是个反宇宙的东西。就叫做负宇宙吧,这是我们科学家处理这类问题的一贯手法。
就这样我们有了正电子,负质子,这也是我们古代哲学的一贯思想,有阴有阳。太极图是很有意思的。高中的时候看过一个笑话说是:从前有座山,山上有座庙,庙里住着一个科学狂人和一个老方丈,大家注意,在我们的故事中一般老方丈都是正面人物,这个笑话也不例外,说是有一天,这个狂人声称自己经过毕生的研究,花了一辈子的心血,
收集了世上千百种能够分泌最具腐蚀性液体的动植物,然后将它们分泌出来的液体聚集起来,再经过九九八十一,七七四十九之类的天数的提炼,终于练成了世上最强的腐蚀剂,他可以腐蚀世上一切物体。正当这个狂人在众人面前吐沫横飞的时候,老和尚问了一句:“小伙子,那你的这个神奇的腐蚀剂放在哪里了?”道理很简单:如果宇宙有限的话,宇宙放在哪里?如果宇宙本就是无限的话,它还怎么膨胀?往哪里膨胀?
到处都是宇宙,膨胀一词本身就是无理的。那这么说,宇宙是无限的了?不需要膨胀了?但是问题又来了:这个神奇的无限的宇宙到底一直延伸到哪里去了?到底有多大?第一次见大海的人可能会感叹一句大海真是大啊,一眼望不到尽头,好似无限的延伸下去,一直到世界的尽头。大海尽管大,
但人们对于理解“大海”这个词并没有产生困难,因为大海再大它也有尽头,它有海岸线。可是对于“宇宙”这个词人们理解起来就有困难了,当然除了那些没有深究过这个词的大部分人。不知道是个什么东西?宇宙这个词的发明者是厉害的,厉害到可能是受了魔鬼的点化。看来事情走到了死胡同。
无限这个词也是奇怪的,1除以3是0.3333333333……。小数点后面的3是无限的,朋友,你是怎么理解无限的?我的理解就是你要多少给你多少。
但是,奇怪的事发生了:我可以理解3*1/3=1,但不能理解3*0.33333333……=1,这怎么可能?这就好比无限的数(都是大于0的数)加在一块最后居然等于个有限的数,0.9+0.09+0.009+0.0009+0.00009+……,你要知道这后面的数可是无限个啊!朋友你理解了无限吗?
虽然数越来越小,但毕竟是个正数,加一个就多一点,不会不增加,更不会减少。好了现在运用你现有的逻辑能力来思考这样一个问题:无限个正数相加最后的结果是什么?我认为是一个无限大的数。朋友,你认为是多少?想清楚了再往下看。
那么问题出在哪?会不会是3*0.3333333333333……不等于1,但是3*1/3=1,且1/3=0.33333333……,这样的话,苏格拉底教我们的三段论就会得出:3*0.33333333……=1。这一回问题又出在哪?难道1/3不等于0.3333333333……。
不说了,头有点疼。当我们还没有搞清楚“宇宙”是什么的时候,就去研究“宇宙”在膨胀还是在塌缩是不可理解的。但要搞清楚一个概念实在是太难了。
曾经很多次看到这样一种观点:世间一切的纷纷扰扰都源于“概念”,这个观点很有意思:如果上帝是存在的,那“概念”一定就是魔鬼的化身.
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在量子理论中,粒子可以以粒子-反粒子对的形式由能量中创生出来。宇宙中的物质由正能量构成的。所有物质都由引力相互吸引。两块互相靠近的物质比两块分得很开的物质具有更少的能量,因为你必须消耗能量去克服把它们拉在一起的引力而将其分开。这样,在一定意义上,引力场具有负能量。在空间上大致一体的宇宙的情形中,这个负的引力能刚好抵消了物质所代表的正能量,所以宇宙的总能量为0.
参考资料: 《时间简史》第八章原文
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我比较支持反物质学说,但我认为这“反物质”所存在于“高维”之中高维的单位极小,你无法想象,就像不能想象宇宙之大。
宇宙最初的形象是我们无法想象的,不存在质量,密度,温度,甚至时间!因为当时的空间(如果可以叫空间的话)并非三维(四维,如果时间算一维),大爆炸理论也支持此学说,即大爆炸开始很短的“时间”内不同维迅速分化,才出现空间三维(,时间维),其余维则缩成很小的尺度。
在这次爆炸中由于维的变动,使得原先渐极限的平衡被打破,结果就产生“落差”。这种“落差”最终的三维中被程作“能量”
能量的出现之快之强,使其在当时有限的三维空间内被迫“压缩”为“物质”(如果质能方程足够正确)
而这种“落差”在高维中也应该成为“能量”,储存在高维中。
但在三维形成之前,物质间也许并不守恒,因为当时并不存在“物质”,“能量”之类的“东西”。抑或是即存在“物质”,也存在“能量”而且还存在别的什么不为人知的东西,它们遵循另一种守恒法则。
以上为己见,若有雷同,纯属巧合!
宇宙最初的形象是我们无法想象的,不存在质量,密度,温度,甚至时间!因为当时的空间(如果可以叫空间的话)并非三维(四维,如果时间算一维),大爆炸理论也支持此学说,即大爆炸开始很短的“时间”内不同维迅速分化,才出现空间三维(,时间维),其余维则缩成很小的尺度。
在这次爆炸中由于维的变动,使得原先渐极限的平衡被打破,结果就产生“落差”。这种“落差”最终的三维中被程作“能量”
能量的出现之快之强,使其在当时有限的三维空间内被迫“压缩”为“物质”(如果质能方程足够正确)
而这种“落差”在高维中也应该成为“能量”,储存在高维中。
但在三维形成之前,物质间也许并不守恒,因为当时并不存在“物质”,“能量”之类的“东西”。抑或是即存在“物质”,也存在“能量”而且还存在别的什么不为人知的东西,它们遵循另一种守恒法则。
以上为己见,若有雷同,纯属巧合!
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这涉及到哲学的“存在”与“不存在”。
我们人类是“物质”组成的,那“物质”对人类认知来说,当然是“存在”,也只有“物质”对人类认知来说是“存在”。
超出这些“存在”或“物质”范围的XX,则是人类无法认知的,例如“为什么会存在?”“物质从哪里来?”“存在会不会消失?”等等涉及XX的问题。
即使有的答案很有道理,也只不过是自欺欺人的敷衍而已。
若非得想知道“物理”式的答案,楼上的量子理论或者暂时能给你些安慰,呵呵。
我们人类是“物质”组成的,那“物质”对人类认知来说,当然是“存在”,也只有“物质”对人类认知来说是“存在”。
超出这些“存在”或“物质”范围的XX,则是人类无法认知的,例如“为什么会存在?”“物质从哪里来?”“存在会不会消失?”等等涉及XX的问题。
即使有的答案很有道理,也只不过是自欺欺人的敷衍而已。
若非得想知道“物理”式的答案,楼上的量子理论或者暂时能给你些安慰,呵呵。
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就像俩人赌博一个人赢了~那么就肯定有输一样。类似的,之所以你向上跳,有了向上的动量 同时地球肯定有相负的动量来同你守恒。
——————宇宙本虚无,只是在大爆炸后,正负分离了。所以质量还是守恒的。(一个小小高中生)
——————宇宙本虚无,只是在大爆炸后,正负分离了。所以质量还是守恒的。(一个小小高中生)
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