
高考生物2道题
1、下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C.③过程使细胞...
1、下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是 A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同 B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ C.③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化 D.与甲相比,乙中细胞的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
选【D】
2、下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是 A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
选【C】
【解释一下为什么第一题D是对的,第二题D是错的????
有什么区别????】 展开
选【D】
2、下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是 A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
选【C】
【解释一下为什么第一题D是对的,第二题D是错的????
有什么区别????】 展开
3个回答
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很简单。
请仔细看图,第一题甲→乙一个细胞变多个细胞,总体积不变,而总表面积增加了。也就可以说,分出来的每个小细胞表面增加了,体积和是原来细胞的体积,表面积和缺大于了原来的表面积,所以单位体积对应的表面积多了,表面积与体积之比增大了,交换能力增强。
第2题,①→②细胞是生长了,表面积和体积都增加了。然而,表面积没有体积增加的快,原来表面积和体积比是2:1的话。生长后或许就变成 1.5:1了。所以实际是,表面积与体积之比减小了,交换能力减弱。
请仔细看图,第一题甲→乙一个细胞变多个细胞,总体积不变,而总表面积增加了。也就可以说,分出来的每个小细胞表面增加了,体积和是原来细胞的体积,表面积和缺大于了原来的表面积,所以单位体积对应的表面积多了,表面积与体积之比增大了,交换能力增强。
第2题,①→②细胞是生长了,表面积和体积都增加了。然而,表面积没有体积增加的快,原来表面积和体积比是2:1的话。生长后或许就变成 1.5:1了。所以实际是,表面积与体积之比减小了,交换能力减弱。
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第一题中甲到乙为分裂,乙细胞比甲细胞小,乙表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
第二题1到2为生长,2细胞比1细胞大,所以1的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
第二题1到2为生长,2细胞比1细胞大,所以1的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
追问
所以,第二题D应改成: 2的表面积与体积的比值减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱
对吗!?
追答
是的
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关键是第一题中乙的细胞数目增加了(好多个小细胞),表面积|体积才会增加,题目2中圈2中细胞没增加,故错。自己好好想想吧
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