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高一化学摩尔知识点总结

求高一化学摩尔知识点总结 我的化学不太好，急啊，希望广大朋友帮帮忙 ，给点帮助，最高把公式，重点，各种单位的转换方法告诉我啦，小弟在这感谢大家，希望重赏之下必有勇夫。

Answer 1

教你~首先物质的量只能用于微观粒子 ~~~~你把从三个方向去理解~~第一个：个数。我们把NA(近似6.02 ×1023)个粒子规定为一摩尔。公式~~n=N/NA=N/6.02 ×1023 理解就是把它NA(近似6.02 ×1023)看做一个集体~~有NA(近似6.02 ×1023)这么多个粒子就是一个集体~一个物质的量~`一摩尔~和十二瓶啤酒就是一打啤酒一个意思~~第二个方面是:~~质量~~通过研究发现~·当物质的质量等于他的相对原子或分子质量的时候它所有的粒子个数就是NA(近似6.02 ×1023)也就是一摩尔~~18克水里面有NA(近似6.02 ×1023)个水分子~~正好一摩尔~那只要我们知道物质的质量就可以知道它的物质的量是多少了~就除以他的相对原子或分子质量~所以得出公式~n=m/M ~~~~和上面的和起来你就可以知道了物质的量是一个把宏观和微观联系起来的一个物理量~~我们知道质量相对原子分子质量就知道了粒子个数了~~~N/NA=N/6.02 ×1023 =n = m/M还有一个是第三方面~~体积~~注意这个只适用于气体~~我们通过研究在相同情况下的相同物质的量的各种气体所占有的体积是一样的~~规定单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积Vm ~就一摩尔的气体的体积是Vm ~~公式 n=V/Vm ~得出在标准大气压下1mol任何气体的质量为22.4 L~~我们就规定了在标准大气压下的气体摩尔体积为22.4~~n=V/Vm =V/22.4（如果不是标况就不是22.4了） 最后浓度~~最好理解~~就是单位体积的物质里面有多少摩尔的物质1.物质的量浓度. 公式c=n/V关于稀释~~你就记得由c=n/V 得n=c*V 我们稀释是加水或别的东西~~溶液的溶质n没有变化所以c1*V1=n=c2*V2 给分吧~~我可是很用心的~~一个字一个的总结打的~~有什么不懂就问吧~~这方面就有点难理解~`但是对高中来说不难的~~多做题就好了~~

Answer 2

五、物质的量的单位――摩尔
1.物质的量（n）是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。
2.摩尔（mol）: 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。
3.阿伏加德罗常数：把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。
4.物质的量 ＝ 物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数 n =N/NA
5.摩尔质量（M）(1) 定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.（2）单位：g/mol 或 g..mol-1(3) 数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.
6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M )
六、气体摩尔体积
1.气体摩尔体积（Vm）（1）定义：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.（2）单位：L/mol
2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm
3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol
七、物质的量在化学实验中的应用
1.物质的量浓度.
（1）定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的浓度。（2）单位：mol/L（3）物质的量浓度 ＝ 溶质的物质的量/溶液的体积 CB = nB/V

Answer 3

高一化学知识点统计二
教 材
位 置 知识点、能力层次及
情感态度价值观要求 重 点
难 点
第三章 物质的量

第一节
物质的量
（2课时） 了解物质的量及其单位——摩尔；了解物质的量与微观粒子数之间的关系；了解摩尔质量的概念；了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。 物质的量及其单位——摩尔（Z、N）
培养学生演绎推理、归纳推理的能力。

第二节
气体摩尔体积
（2课时） 认识气体的体积与温度和压强的关系；了解气体摩尔体积。 气体摩尔体积的概念。
培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。

第三节
物质的量浓度
（3课时） 理解物质的量浓度的概念；掌握有关物质的量浓度概念的计算；掌握一定物质的量浓度溶液加水稀释的计算；初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。 物质的量浓度的概念；有关物质的量浓度概念的计算。

第四章 卤 素

第一节
氯 气
（2课时） 掌握氯气的化学性质；掌握实验室制氯气的基本原理和方法；掌握氯离子的检验方法；了解氯气的物理性质和用途。
培养学生观察和分析问题的能力。

第二节
卤族元素
（2课时） 掌握卤族元素性质变化的规律；了解可逆反应的涵义；对卤化银的性质、用途及碘与人体健康等知识有一个大致印象。 卤族元素性质变化规律。
培养学生比较、分析、归纳问题的能力。

第三节
物质的量应用于
化学方程式的计算
（2课时） 掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式；加深学生对物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积等概念的理解及对化学反应规律的认识。 物质的量应用于化学方程式的计算。
培养学生综合运用知识的能力和综合计算能力。

Answer 4

摩尔教学高知识“阶梯”的【摘要】：摩尔教学高知识“阶梯”的设计陕西省乡镇企业成人中等专业学校王莲萍高一化学第二章中的摩尔是贯穿于高中化学始终一个十分重要的概念，有关摩尔的计算在中学化学计算中处于核心地位。但是对于刚刚升入高中的学生来说，摩尔这个概念太陌生也大抽象；许多教师也常感到这部... 【作者单位】： 陕西省乡镇企业成人中等专业学校
【关键词】： 摩尔质量 物质的量 阿佛加德罗常数 微观粒子 原子量 物理量 碳原子 国际单位制 氧原子 实际应用
【分类号】：G633.8
【DOI】：CNKI:SUN:ZHHJ.0.1996-Z2-030
【正文快照】： 摩尔教学中知识“阶梯”的设计陕西省乡镇企业成人中等专业学校王莲萍高一化学第二章中的摩尔是贯穿于高中化学始终一个十分重要的概念，有关摩尔的计算在中学化学计算中处于核心地位。但是对于刚刚升入高中的学生来说，摩尔这个概念太陌生也大抽象；许多教师也常感到这部分