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概念性问题
首先物体中 中子不带电 质子(正电子)带正电 电子带负电
物体不带电时 是指物体中带正电的质子数等于带负电的电子数 所以整体不带电
两个原本不带电的物体相互发生电荷转移(比如摩擦起电)后
电子发生转移 质子和中子数不会发生变化
对于得到电子的物体 电子数大于质子数 所以带负电
对于失去电子的物体 电子数小于质子数 所以带正电
举个例子 甲物体 2个质子 2个电子 4个中子
乙物体 3个质子 3个电子 8个中子
它们的质子数等于电子数 总体都不带电
假设相互摩擦后 一个电子从甲跑到了乙上
那么甲质子数就比电子数多了一个 总体带一个正电荷
乙电子数比质子数多一个 总体带一个负电荷
首先物体中 中子不带电 质子(正电子)带正电 电子带负电
物体不带电时 是指物体中带正电的质子数等于带负电的电子数 所以整体不带电
两个原本不带电的物体相互发生电荷转移(比如摩擦起电)后
电子发生转移 质子和中子数不会发生变化
对于得到电子的物体 电子数大于质子数 所以带负电
对于失去电子的物体 电子数小于质子数 所以带正电
举个例子 甲物体 2个质子 2个电子 4个中子
乙物体 3个质子 3个电子 8个中子
它们的质子数等于电子数 总体都不带电
假设相互摩擦后 一个电子从甲跑到了乙上
那么甲质子数就比电子数多了一个 总体带一个正电荷
乙电子数比质子数多一个 总体带一个负电荷
2013-08-09
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没有正电子,电子带的都是负电,质子带的才是正电。
物体既有质子又有电子,正常情况下,质子数等于电子数,所以物体为中性,不显电性。
当它得到电子时,电子数大于质子数,物体显负电性;当它失去电子时,电子数小于质子数,物体显正电性。
物体既有质子又有电子,正常情况下,质子数等于电子数,所以物体为中性,不显电性。
当它得到电子时,电子数大于质子数,物体显负电性;当它失去电子时,电子数小于质子数,物体显正电性。
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一个物体带负电,是说它整体带负电,原因是它有多余的电子,电子间是互相排斥的彼此远离,因此只分布在导体外表面。
如果物体带正电指的是它整体带正电。
如果物体带正电指的是它整体带正电。
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有正电子,只是该物质得到电子后带了负电
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这个只是该物质得到电子后带了负电
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