Question

教育心理学论述题

怎样理解作为课程的研究性学习？

Answer 1

您当前的目录是：首页——教学研究——专家论坛——如何理解研究性学习与探究学习的关系 如何理解研究性学习与探究学习的关系 北京师范大学 李亦菲  根据《国家九年义务教育课程计划（实验稿）》的规定，研究性学习作为“综合实践活动”课程后个重要组成部分，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成。《普通高中研究性学习实施指南（试行）》（以下简称《实施指南》）指出：“研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”根据这一定义，研究性学习不是按传统学科逻辑体系组织起来的知识性课程，而是按真实问题组织起来的活动性课程，强调学生应立足于自然、社会和生活实际，综合运用所学知识和技能开展研究、解决问题。