已知一个直角三角形的两条直角边,如何求斜边上的高的长度

已知一个直角三角形的两条直角边,如何求斜边上的高的长度(小学六年级)(麻烦各位高手说的详细些~~~)... 已知一个直角三角形的两条直角边,如何求斜边上的高的长度(小学六年级)(麻烦各位高手说的详细些~~~) 展开
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小小芝麻大大梦
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知道大有可为答主
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利用:直角三角形的面积不变,即两直角边的乘积的一半=斜边乘以斜边上的高的一半。

解答过程如下:

(1)直角三角形的面积等于两直角边的乘积的一半,直角三角形的面积还等于斜边乘以斜边上的高的一半。

(2)已知两条直角边,斜边可以通过勾股定理求解。

(3)两直角边的乘积的一半=斜边乘以斜边上的高的一半,两直角边已知,斜边可以求得,代入可以求高。

扩展资料:

直角三角形它除了具有一般三角形的性质外,具有一些特殊的性质:

1、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

2、直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(即直角三角形的外心位于斜边的中点,外接圆半径R=C/2)。该性质称为直角三角形斜边中线定理

一些常用的面积周长公式:

1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

2、正方形的周长=边长×4 C=4a

3、长方形的面积=长×宽 S=ab

4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a²

5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高 S=ah

7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

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知道大有可为答主
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利用:直角三角形的面积不变,即两直角边的乘积的一半=斜边乘以斜边上的高的一半。

解答过程如下:

(1)直角三角形的面积等于两直角边的乘积的一半,直角三角形的面积还等于斜边乘以斜边上的高的一半。

(2)已知两条直角边,斜边可以通过勾股定理求解。

(3)两直角边的乘积的一半=斜边乘以斜边上的高的一半,两直角边已知,斜边可以求得,代入可以求高。

扩展资料:

直角三角形它除了具有一般三角形的性质外,具有一些特殊的性质:

1、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

2、在直角三角形中,两个锐角互余。

3、直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(即直角三角形的外心位于斜边的中点,外接圆半径R=C/2)。该性质称为直角三角形斜边中线定理。

利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程:

1、将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题)。

2、根据条件的特点,适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形;

3、得到数学问题的答案。

4、得到实际问题的答案。

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淡凡清雅
推荐于2017-11-26
知道答主
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有两种做法:
1、设两个直角边长为a、b,斜边为c,斜边高为d。用勾股定理求出斜边c的长度。用面积法,三角形的面积=1\2ab=1\2cd。∵a、b、c已知 ∴d可求。(我设了a、b、c、d,因为你没给边,真正做题时,不用这么麻烦,知道面积法即可)
2、同样用勾股定理求出c的长度。(设直角三角形为△ABC,做出高为D,∠C=90°,AC=a,BC=b,AB=c)设AD=x,∴BD=c-x,∵AC=a ∠ADC=90° BC=b∴AC²-AD²=BC²-BD²∴a²-x²=b²-(c-x)²,所以可求出x,再用勾股定理求出d。(这种方法麻烦,我还是支持第一种)
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含泪的你爹
2013-08-10 · 超过19用户采纳过TA的回答
知道答主
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直角边相乘除以斜边。
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