Question

细胞的多样性和统一性是什么？急，很急，超急！

Answer 1

知识目标：1，辨别细胞的多种形态，分清原核细胞与真核细胞。2，会概述细胞学说的内容技能目标：1运用制作临时装片的方法。2会操作使用高倍镜进行观察。情感目标：1学会合作与交流。2学会发现问题分析问题树立热爱科学的观念。本节重点和难点：1高倍镜的使用。2细胞学说建立过程分析。重难点突破：1高倍镜使用：学生讨论，教师启发并示范，学生口述，学生演示操作与找毛病（互查），再一次的学生口述 2细胞学说的建立过程分析：学生讨论总结，教师启发后学生再一次总结，教师总结与评价导入：同学们好，上节课我们已经知道：生命的活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统。细胞的存在才有了今天丰富多彩生机勃勃的世界。那么，
你亲眼看见过细胞吗？你知道谁最先发现了细胞？世界上的细胞长的是一个面孔吗？你可知道细胞的发现掀开了生命奥秘的面纱？今天老师与你一道
去认识我们的朋友——细胞。一道去探讨细胞学说的建立过程。 据说改革开放后初来中国的外国人，看见我们中国人，都是一个面孔，你看看我们是这样的吗？细胞是不是也都长一个面孔呢？你会分别吗？展示 资料1（教材第7页<问题探讨》） 资料2（旧教材第21页各种不同形状细胞与不同组织的模式图）---------找一个学生回答讨论题·。
总结：呵呵，细胞长得不是全部相同。现在我们就去仔细的看看它们。
安排分组：3个人一组。（一台显微镜）老师桌前4台显微镜（从左到右分别装有藻类切片、酵母菌切片，老师自己提前做好的洋葱表皮装片、
人口腔上皮装片。）作为样板同学们一会可以观看。同学们分组后自己制作两个装片（洋葱、口腔上皮）其余两个装片轮流的看我这的 首先，先打开教材8页看方法步骤
1回忆初中学过的显微镜使用知识（小组讨论，选一人回答,）教师帮组并纠正与示范高倍镜使用知识。再找几个学生学生进行口述操作 步骤。演示操作步骤。 再一次互相口述操作步骤。 2要观察需先制作临时切片。 （2人分别制作，一人调试显微镜。）
3交互观察（.注意互相提示采用正确的操作步骤。）
讨论：第8页讨论题
询问：1，那些细胞的中间有小黑点？那是什么？植物与动物的细胞完全相同吗？有共同点吗？是不是可根据这一点我们把细胞分类？
2，这四个装片我们说都是细胞装片，有共同点吗？
细胞分类：分类依据 （真核）
真核细胞---
（真核---染色体（主要成分是DNA和蛋白质）

细胞
细菌（大肠杆菌——）
原核细胞------------------------- 蓝藻（颤藻，发菜--）---------水华现象
（拟核---DNA ) 支原体
放线菌
提问：原核生物有自己的遗传物质吗？回答（略）

生物分类：分类依据 （细胞）真核生物，原核生物
分类依据（能不能把无机物变为有机物）自养生物 ，异养生物。
过度：1，你知道世界上是谁最早发现细胞的吗？需要什么条件吗？
2，你知道细胞学说的建立过程吗？这个过程都有哪些让我们借鉴的经验呢？
资料分析：（第10页）采用讨论的方式。要求能回答回答第12页的讨论题。讨论题回答：9（略）
给予提示：（针对存在的问题，可以显示，也可以不显示）思路：发现---研究---新发现，再研究-----再发现，再研究。-----学说建立。 第一次提示：特别注意4个题目
第二次提示：1是一帆风顺一触而就的吗？2是一两个人或着一两代人的贡献吗？3。相互间有没有认识上的分歧？4到今天为止是不是就应经完全
研究完全了呢？5为什么在更早的时候，比如1660年没发现细胞呢？6没有一定的理论和实践知识行不行？7，自我满足不求进步行不行？ 8，施来登是研究什么的？施望是研究什么的？他们怎么会联系在一起？9，研究过程中会不会遇到困难？10科学家们的行为中有没有值得 惋惜的事情？那些？11对你有什么启示？
讨论题再一次回答：（略）教师总结与评价：一个科学成果的取得包含了许多靠科技工作者的结晶，是一代乃至几代人勤奋刻苦的结果，当时的结论总有时代的局限性，科学研究的 过程没有终点。科学的进步依赖于技术和方法的进步。深入理解科学研究的过程最重要的就是亲历实验和探究，细胞学说的科学史给我们指明 了，科学的发现总是沿着：发现，研究（思考与行动），新发现，再研究的过程。总结性学习：细胞学说的内容。---（-很简单的几句话吧？人人都会说。可学说的建立者为什么不是我们？努力吧，专家学者离我们并不遥远）
结课：学生回答今天我们学到了哪些知识。
作业：P12页练习题。
课后思考题：1是不是所有的生命物质都由细胞组成？举出你所知的例子。2，细胞是一个生命体，那它的内部会有些什么内容呢？各起着什么
作用？

Answer 2

细胞的多样性体现在细胞的不同结构分化上.主要表现在细胞膜细胞核和细胞质等多个方面.这是微观上的看法.在宏观方面体现在不管是原核和真核细胞.还是细化一些的动物植物细胞结构大多差不多,如植物多细胞壁.叶绿体等,而动物没有.真核和原核细胞的重要区别就是一条.但在统一性上各分类都有相近的东西,如高尔基体.内至网,细胞质等.

Answer 3

多样性：细胞形状大小结构等方面差异，是细胞分化结果。
统一性：具有基本相似的结构～C膜C质C核。此外，化学组成，增殖方式等都相似