Question

请对放牛班的春天里马修老师的评价

简单点，不超过100个字

Answer 1

用心做老师，我们应该在孩子最困难的时候，去尊重、相信、理解、宽容他们。马修老师虽然仅仅是一位代课老师，他做的事情也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一位伟大的老师，至少在他的学生心目中。不管在什么时候，我们看到马修老师都是在尊重、相信、理解、宽容自己身边这些可能在当时院长看来劣迹斑斑的男生，正是这些让我们感觉的马修老师教育的伟大，即使是一位在当时人人都望而生畏，人人都认为无可救药的蒙丹的时候，马修老师还是更了让人无法容忍的宽容，蒙丹对马修老师的大不敬在我们好多人看来是无法容忍的，但马修老师还是不断的替他说情，所以当最后蒙丹被警察带走的时候，他朝马修老师淡淡的一笑，或是对马修老师最后的回报吧，但可惜的是教养院却没有给这样的一个少年一次信任的机会，结果也是把他推上了悬崖，以至于教养院最后遭到蒙丹报复性的放火。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切都错误都是可以容忍的，都应该充分地相信他们，给他们证明自己的机会。

Answer 2

马修老师我觉得他是一位循循善诱，充满爱心，是一个能给予学生安全感，承担责任的老师。说到马修老师就不得不提到那个古板的校长，马修老师与校长的最大区别在哪里呢！！我想-主要还在于他将学生当成同自己一样的，会在满足学生作为正常人的基本需要的前提下，对他们进行适当的引导教育。当发现校长的十万法郎是谁所偷时，他询问了那同学原因；想要一只热气球的愿望是意料之外的天真和单纯，为此他不忍心打碎这个孩子的人生梦想，于是又一次成为了包庇窝藏“坏孩子”的“同谋”。虽不能说他将学生完全从校长的淫威下解脱出来——某种程度上他自己也是这种淫威的受害者——但至少他在心理上总是站在学生一边，并竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害：因此，是一个能给予学生安全感的老师。他给予弱小而无依无靠的星期六等人接的小孩子更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色。承担了“父亲”的责任。还有就是无需拿什么特别的例子来说，整部电影的核心事件——成立合唱团。这是是自我实现的需要，也是帮助那个拥有天使面孔的孩子成就他的未来。

Answer 3

活泼有创意的老头子