Question

求合欢树的读后感

求一篇合欢树的读后感，

Answer 1

院子里有一棵合欢树。“坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：‘她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。’我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。”看到这里的时候，突然知道原来我也能够因为这样的伤感而流泪。后来他在《我与地坛》里写：这园中不单单是处处有我的车辙，有过我车辙的地方也都有母亲的脚印。20岁，人生的大好年华，命运却捉弄自己。每天到园子里去，没有希望，默默的在园子里思考关于死的事。自己的苦，到了母亲身上就会无限放大，自己总是认为最苦的是自己，其实，永远都不是自己。母亲为了他，到处奔波，收集偏方。尽管自己已经放弃了希望，可是母亲依旧执着，或者说，执拗，出于作为母亲的本能的执拗。很久以后他才知道，每次自己出门的时候，母亲总是以送宴皮冲自己出去时的姿势站在原地很久。后来母亲发现他在写小说，于是像是给他找偏方时一样，风雨无阻，推着车带他去看电影，给他借书。他想，自己为了出名，大部分是为了让母亲骄傲。恩，尽管俗不可耐却又无可挑剔的理由，只是，当他真的出名的时候，母亲已经不在自己的身边。树林里的风在眼前吹过，沿着母亲曾经寻找自己时走过的路，不断地在这里徘徊，看到自己后，再安心的吹到别的地方。也许，那在自己眼前吹过的风，就是舍不得自己的母亲呢？尽管苦，尽管受不住，还是，舍不得。很久很久以前，母亲种下了那棵小小的合欢树苗，尽管很喜欢，但心思当时全在儿子的身上无心照料。后来第三年它终于再次发芽，母亲也就不敢大意的照顾它。它是母亲留下的唯一的东西，尽管在搬家之后被可怜的遗忘，却什么都不在乎的一点点成长。它在成长，他在成长。因为她的爱，不断的成长。那棵不断成长的合欢树到底意味着什么呢握伍？我到现在也不是很明白。还有那个不哭不闹的小baby，只是目不转睛的盯着树影，他能明白那影子的主人么？只是，我不明白。也许我所写的东西有些语无伦次，我无法深切的感受到他所想传达的东西。等到他回去的时候，那些可爱的邻居，依旧喜欢他，依旧像原来一样照顾他，却无人提及她，怕他伤心。后来有人说那棵合欢树开花了，自己的心中也随之泛起涟漪。她为自己付出的太多，背负的太多，还没来得及补偿，还没来得及让她为自己骄傲，还没来得及看到合欢树的花。但其实，她什么也不求，什么也不求，因晌歼为一切都是自己的心意，不论是苦还是甜，是哭还是笑，不求回报。早早离开的母亲，你，还好吗？院子里的合欢树开着花，今年，也开着花。你看到了吗？

Answer 2

总起：教学《合欢树》的全过程，我不断被史铁生感动着，有些感想当年读他的《我与地坛》就印象深刻，有些感想却是新的、更深地理解。

这篇课文内容很贴近，贴近到我们每个人的生活里，我一直很希望、祈祷高考作文是这种类型的话题，让孩子们真情流露、张扬个性，有东西可写，而不是“为赋新词强说愁”的“新八股”。

这篇课文的写法也很贴近，很简短，基本上符合考试作文的字数要求，也很符合我一再强调800字文章的写法——要材料、要对比、要以小见大……。

所以一课时的课，我却布置了作文，当然，这不是年段安排，因此也就没有强制性反而是随笔性、可交可不交等等。

比我的预计要好，孩子们都读进去了，读得比较透，感悟比较深，交稿甚至比“正式作文”要齐整，而且质量都比较高。

有同学问：数则老师，我能不能就把这篇当作您所说的“两篇备用文章”之一？当然可以，因为下列文章都超过了85大关，至于未进入集评的，凡A级以上的也都可以。

10班的白露同学，完成了一小段的“跟史铁生的对话”，我觉得可以代替成为“总评”，兹摘录于下：

《你很幸福》10班 白露

你失去了行走与奔跑的自由，却很幸福。

这份幸福由母爱种植，浇灌，长成一株合欢树。

上帝是睿智而公平的，天平这一端你的不幸增加了，另一端也必然有更多的幸福砝码。

……

你拥有妈妈的所有时间及全身心的投入，不论是地坛里你的车轱辘印后妈妈的脚印，还是年复一年，日复一日无微不至的照料，你也许已经成为妈妈生命的全部意义。

我在合欢树里看到了生命存在的价值，而世界上的合欢树绝不仅仅这一冲毕祥棵，各种各样的羁绊让我们不舍抽身离去散搏，流连在人世间，享受着平凡而浑浊的快乐。

你很幸福，我也渴望那一株合欢树的幸福……。