Question

高中物理力的合成与分解

求详细过程，谢谢学长们

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Answer 1

第五题的话先分析绳子给滑轮的力，可得力的大小是G。要使得滑轮处于平衡状态，必须a杆和绳子的合力为0.所以a杆对滑轮的作用力大小是G，所以答案是D，这题的话，其实是高三复习的时候的题目了，刚接触的话肯定很难

望采纳，谢谢，哪里不清楚可以追问

Answer 2

对于平衡类问题的解答受力分析是关键
2 C根据受力分析我们知道，对于小球来说，已经受到了竖直向下的重力，水平向右的拉力，如果要保持平衡，一定需要杆对其施加力的作用，而这个力应与重力，拉力的合力等大反向共线，做出二力合力或用矢量三角（6,8,10三边构成直角三角形）解出杆对球作用力为10N选C
5D 高中阶段重要的理想化的滑轮是解题关键，因为轻滑轮没有质量，所以如果它不处于平衡状态，则无法描述它的状态，所以滑轮受力一定平衡，滑轮目前受到两边绳子的作用力，我们知道同一根绳子中张力处处相等，所以，两边绳子的张力都是G，而且两个力互成120°，合力大小仍为G，而a杆对它的作用力要与合力平衡，所以大小也是G选D

Answer 3

第2提。一个向右的力为6N,一个向下的力为8N,那么根据力的合成。合力为10N。
第5题，2个绳子的力都是G,角度为120度，那么那么根据力的合成。合力为G，杆对滑轮作用为G

Answer 4

用平行四边形法则。第一题小球受重力8及拉力6，合力10；
第二题滑轮向下G，沿绳子G，夹角锐角为60度，合力G。

Answer 5

小球处于平衡状态，拉力6牛，重力8牛，且成90度角，因此杆的作用力满足勾股定理，正好是10牛