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七年级上册人教版英语 所有动词用法

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Answer 1

1.带名词宾语。简称 ﹝名宾﹞。
名词宾语包括名词、代词、处所词、时间词以及名词性短语。例如:拔钉子|穿衣服|把握本质|买东西|住旅馆|过国庆|来了几个人。一般只举一例。
名词宾语如果是名词，一般都能在前面加数量词。有的名词宾语之前不能加数量词，此时就在例子后面注明(无名量）三字。如:摆架子(无名量）|抗议帝国主义的侵略行径(无名量）|巩固国防(无名量)。
2.带双宾语。简称 ﹝双宾﹞。
(1）动词表示给予。两个宾语都是名词性的。如:老师给我一个任务|告诉你一件喜事|传他一个好球|帮他十块钱|掰你一块馒头。
(2）两个名词宾语代表等同的人或物。如:我们称他老三|叫叫我老孙。
(3）第一个宾语是名词性成分，第二个宾语是小句。如：快点儿回答我老李的伤势怎么样了|你去通知老张县委书记明天到他家去。
(4)第一个宾语是名词性成分，第二个宾语是谓词性成分。但两个宾语不能构成在语义上合乎情理的主谓结构。如:请回答我起飞没起飞|告诉他下雨了。
如果两个宾语构成主谓结构，则算兼语句。如:教小朋友画图画。
表示“拿取”意义的动词以及“赊、欠、该、少”一类动词的后面也可以带两个名词性成分。本书不视作双宾语句。如:拿老张一本书|欠他两块钱。
3.动词宾语。简称 ﹝动宾﹞。
动词宾语包括动词及动词性短语。
(1)宾语是动宾短语或可能成为动宾短语。如:南方人爱吃大米|帮助克服困难|包校对[稿子]|不文明的行为包括随地吐痰|保证完成 [任务]|你去检查检查最近出没出毛病。
(2)有些动词宾语能带修饰语。不能再带宾语。如:发动[猛烈的]进攻|发生[激烈的]争吵|断了[彼此的]联系。
有的动词宾语必带修饰语，则同时举出不带修饰语的错例。如:刺激生产力的发展(×刺激发展)|反对他的要求(×反对要求)|反映群众的建议(×反映建议)。
(3)有些动词宾语有时可带定语，有时可带宾语。如:拒绝邀请→拒绝他的邀请→拒绝邀请他|反对侵略→反对帝国主义的侵略→反对侵略别的国家|他今年负责分配→负责大学生的分配→负责分配大学生。
(4)有些动词宾语前面的动词是形式动词，放在宾语之前不增加新意义。如:进行讨论=讨论|搞调查=调查|做调查=调查|加以解决=解决。
(5)有些动词宾语和前面的动词结合成相对凝固的短语。
如:发笑|犯困|断赌|动怒。
(6)宾语指人或指人的团体时不是动词宾语，是名词宾语。如:服从裁判|解散非法组织。
(7)检查、计划、指示、命令、通知、总结等几个词指文件时是名词宾语。工作、生活指实体时是名词宾语。
4.形容词宾语。简称 ﹝形宾﹞。
(1)形容词宾语包括形容词及形容词短语。如:爱干净|颠倒了正确与错误|感到很舒服。
(2)有些形式动词可带形容词宾语。如:小草发绿了。
(3)有些形容词作宾语可以带修饰语。如:消除[两人之间的]分歧|恢复[全身的]健康|保持[室内的]肃静。有的形容词作宾语必须带修饰语。如:刺激创作的繁荣(×刺激繁荣)。
(4)错误、麻烦、矛盾指实体时也作名词宾语。
5.小句宾语。简称 ﹝小句宾﹞。
一般在动词后可以有一个停顿。如:发现储量很大|保证他们参加|决定大家都穿制服|老吹他自己能干|担心他上街闯祸|我看看你得了什么病。
6.兼语句。简称 ﹝兼语﹞。
第一个动词带使令意义。第二个动词是第一个动词引起的结果。两个动词之间的名词代表第一个动词的受事者，代表第二个动词的施事者。例如:操纵犯罪分子破坏社会治安|督促二班提前完成任务|安排他住楼房|帮他下棋|再补一个人参加|调他当炊事员|我们称他为英雄|变废为宝。
7.存现句。简称 ﹝存现﹞。
(1)动词加名词表示存在。如:后脑勺儿留着一根小辫儿|桌子上摆着一对花瓶|窖里埋着几筐萝卜。
(2)动词加名词表示出现。如:楼上搬来两户人家|班里出现了一些问题。
(3)动词加名词表示消失。如:罐儿里跑了一只蟋蟀|中间落（là）了五个字|壶里漏出去好多水。
8.动词后面带动量词和时量词。简称 ﹝动时量﹞。
(1）动量词。
a、下儿:举一个。“一下儿”、“两下儿”可以表示定量也可以表示不定量。
举“一下儿”为例表示不定量。而且表示不说“两下儿”以上。如:改造一下儿(×改造两下儿)|冲一下儿[茶](×冲两下儿[茶])。
举“两下儿”为例也是表示不定量，而且表示不说“三下儿”以上，但可以说“一下儿”。如:扫两下儿(×扫四下儿）。
举“三下儿”以上为例才表示定量。如:打了三下儿。
b、次、回、遍、趟。“次”和“回”只举其中的一个。“遍”和“趟”各举一例。用括号附在“次”或“回”之后。
c、番、通、气之前只能加“一”。一般酌举其中的一个到两个。如：描写了一番|擦了一通(气）。
d、顿、和(huò)等酌举一个。如:吵了一顿。
e、 借用量词举例不限数量:登记了一笔|称过一称|抹了一把|打了一巴掌|骂了两句|埋怨了几声。 (2）时量词。
a、一会儿、一阵儿(一阵子)举一个。是表示少的不定量。如:等了一会儿|看一阵儿。
b、半天:表示多的不定量。如:催了半天才催出结果来。
c、其他表示定量和不定量的时间量词举一个。如:轮流了两星期了|看了一年|渴了一上午|克服一段时间|捞了很久。
d、时量词指动作本身持续的时间，如:走了三个月。也指动作完成后的时间，如:走了三个月了(意思是离开三个月了)。
9.动词后带介词再带名词。简称 ﹝动介﹞。
共涉及四个介词。次序是在、往、向、给。如:把小陈安排在南方|这批货发往四川|胜利的消息传向全世界|这戒指是留给你的。
10.动词带“了、着、过”。简称 ﹝了着过﹞。
(1)各举一例。如:开展了课外活动|全国正在轰轰烈烈的开展着增产节约运动|开展过技术练兵活动。
(2)例中的“了”后一般有其他成分。极个别的动词带“了”后不能再带其他成分，如“是了”(表示应答)。
(3)“过”包括:我看过这本书。“过”轻读。这本书我看过了。“过”重读。
11.动词重叠。简称﹝重叠﹞。
举一例。如:赶赶苍蝇。不举书面语的叠用式。如:“波浪滚 滚”的“滚滚”。
12.动词前加很。简称 ﹝加很﹞。
(1)很十动:举一例。如:对时间很爱惜。
(2)如果没有很十动，只有很十动宾，则举后者一例。如:很爱面子。
13.动词后带结果补语再带宾语。简称 ﹝动结宾﹞。
此项只限于动词和宾语不直接搭配的例子。能搭配的放动结栏。如:喊哑了嗓子(喊嗓子)。
举例一个到三个不等。各例用单杠隔开。如:拔麦子拔疼了手(×拔手)|熬白了头发(×熬头发)|吃坏了肚子(×吃肚子)。
以上十三项，除[存现句]和[加很]这两项涉及动词前成分外，都是与动词后成分有关的项目。对于动词前的一般成分如主语、状语、时间词、处所词等没有设立项目予以考察，是因为它们对动词的依附性(即因动词的不同而有所不同)远不如动词后成分的明显。
四.名词宾语十四类:标作 〖名宾类〗。
1 受事宾语。简称 ﹝受事﹞。
(1)语义:动作或行为直接及于事物。包括取得(如:钓鱼)；挨受(如:受风|负担生活费用)；发出(如:打电报|给钱)；具有(如:有钱|具备条件)；破坏(如:砸玻璃)；改变(如:叠被子)等。
(2)形式特点:一般都可用“把”字把名词提前。如:喝水→把水喝了|砍缆绳→把缆绳砍了。有的也不能用“把”提前。如: 受风→×把风受了。
2.结果宾语。简称 ﹝结果﹞。
(1)语义:宾语表示动作产生的结果。如:订条约|盖房|打眼儿|捅一个大窟窿。
(2)形式特点:动词和宾语之间一般都可加“成”字。如:编草帽→编成草帽|包饺子→包成饺子|盖房→盖成房|订条约→订成条约。
有的动词同时具有互相配合的结果宾语和工具宾语。如:编草帽(结果)、编麦 (工具)用麦 编草帽。
(3)吃了一嘴油(×吃油)|吓了一身冷汗（×吓冷汗）不是结果宾语。
3.对象宾语。简称 ﹝对象﹞。
(1)语义:某种行为(一般不是动作)向某对象发出。
(2)形式特点:一般都可用“对/向/与……相”把名词提到动词前面。如:教育孩子→对孩子进行教育|感谢首长→对首长表示感谢|敬老师[一杯茶]→向老师敬[一杯茶]|结合具体情况→与具体情况相结合|违反校规→与校规相违反。
(3)双宾语的指人宾语属此类；“爱、恨、喜欢、讨厌、尊敬”等表示心理状态的动词所带的宾语多属此类。
4.工具宾语。简称 ﹝工具﹞。
（1）语义:宾语指动作依靠的工具或使用的材料。
(2)形式特点:一般都可用“用”把名词提到动词前面来。如:抽鞭子→用鞭子抽|盛大碗→用大碗盛|救济了大量药品→用大量药品救济。
有的动词同时具有互相配合的工具宾语和受事宾语或对象宾语。如:抽烟斗、抽烟→用烟斗抽烟|催人粪尿、催花→用人粪尿催花|捆纸绳、捆书→用纸绳捆书→把书用纸绳捆上。
5.方式宾语。简称 ﹝方式﹞。
(1)语义:用某种方式进行。
(2)形式特点:一般都可用“用”把名词提到动词前面。提前后，名词往往变成定语，后面加上“方式”或类似的词语。如:唱A调→用A调唱|写仿宋体→用仿宋体写|存活期→用活期的方式存。
有的动词具有互相配合的方式宾语和受事宾语。如:存活期、存款→用活期的方式存款|唱青衣、唱戏 用青衣的扮相和嗓音唱戏。
6.处所宾语。简称 ﹝处所﹞。
(1）语义:动作或行为及于某处所或在某处发生。
(2)形式特点:
a、有些处所宾语与动词之间可加“到”。如:回南京→回到南京|来北京→来到北京|递他手里→递到他手里。
b、有些处所宾语可放在“在……上”、“在……里”之中，整个短语或放在动词前或放在动词后。如:走小道→在小道上走|睡小床→在小床上睡→睡在小床上|坐火车→坐在火车里|串胡同儿→在胡同儿里乱串。
c、有些处所宾后也可直接加“上”。如：登椅子→登椅子上|登杂志→登杂志上|用胳膊肘捣他的腰眼儿→捣腰眼儿上|打鼓帮→打鼓帮上|手按剑柄→手按剑柄上。
d、有些处所宾语可用加“从”字或放在“从……里”之中提到动词之前。如:经过赤道→从赤道经过|退会→从会里退出。
e、参加会议→参加到会里去|上大学→在大学里上学|入水→进入到水里|入团→加入到团内|加入工会→加入到工会里去。
其中“会议”、“大学”、“水”等也是处所宾语。
f、口语里大量运用“动十宾十里/里头/上/上边/上头”的格式。如：[淘米]淘盆里|[打醋]打瓶子里|放桌子上|晒屋顶上头。这些例子都可以在动词后加“到”或“在”。此类说法本书只收录小部分。
g、方位词作宾语是处所宾语。如:划中间|大门朝北。
7.时间宾语。简称 ﹝时间﹞。
(1)语义：动作或行为在宾语表示的时间内发生。
(2)形式特点：
a、宾语可放在“在……里/时”之中提到动词前面。如:熬夜→在夜里熬着|起五更→在五更里起床。
b、有些宾语可加“向”等提到动词前面。如:接近国庆→向国庆节那天接近了。
8.目的宾语。简称 ﹝目的﹞。
(1)语义:宾语表示发出动作或行为的目的。
(2)形式特点:宾语可用“为”提到动词之前。如:逼租→为租子而逼迫人|筹备展览会→为展览会而筹备|接洽业务→为业务问题而接洽|考研究生→为当研究生而考试|等朋友→为见到朋友而等候。
9.原因宾语。简称 ﹝原因﹞。
(1)语义:宾语表示发出动作或行为的原因。
(2)形式特点:宾语可用加“因为”而提到动词的前面。例如：避雨→因为下雨而躲避|缩水→因为着水而收缩|哭奶奶→因为奶奶而哭|愁经费问题→因为经费问题而发愁。
(3)原因宾语的动作常是被迫发出的(逃荒)或自然发生的(抽水)。目的宾语常是主动发出的(催货)。
10.致使宾语。简称 ﹝致使﹞。
(1)语义：动词表示结果或持续的状态。宾语是动作致使的对象。
(2)形式特点:宾语可用加“使”提到动词的前面。如：改变关系→使关系改变|开门→使门开|闭嘴→使嘴闭上|扩大战果→使战果扩大|热菜→使菜热|方便群众→使群众方便。
有些形容词也可以带致使宾语。如例中的“热、方便”。
11.施事宾语。简称 ﹝施事﹞。
(1)语义:宾语是动作(人发出的)或活动(自然界发生的)的发出者或当事者。
(2)形式特点:动词和宾语的位置可以颠倒，宾语变为主语而意思大体不变。如:出去了一个人→一个人出去了|三楼搬了三户人家→三楼的三户人家搬了(以上是人发出的动作)|开了两壶水→两壶水开了|出麻疹了→麻疹出来了|抽芽儿了→芽儿抽出来了|下雨了→雨下了|开始了新的一年→新的一年开始了(以上是不由人的意志支配的自然现象)。
(3)带施事宾语的动词可以另有主语。如：孩子出麻疹了|我伤了胳膊了。
“遗失钱包”之类可变为“钱包遗失了”，“钱包”不是施事宾语，是受事宾语。“钱包遗失了”是被动句。
12.同源宾语。简称 ﹝同源﹞。
(1)语义：a或是宾语不增加新意义。b或是宾语必借助动词而有意义，动词必借助宾语而有意义。
(2)形式特点:
a 唱歌→唱|走路→走|吹气→吹|跌跟头→跌。
b 动词和宾语是固定的搭配，即动宾式的离合词。
13.等同宾语。简称 ﹝等同﹞。
(1)语义:宾语和动词前的主语在意思上等同或大致等同。
(2)形式特点:动词都可换成“是”。如:他成为少先队员→他是少先队员|我踢中锋→我是中锋|他担任班长→他是班长|当工会主席→是工会主席|六乘四等于二十四→六乘四是二十四。
14.杂类。标作 ﹝杂类﹞。
凡不易归入以上十三类的宾语属此类。例如:闯红灯|上年纪|比干劲|闹情绪|少五块钱|多两个字|欠说服力|吃父母|打官司|吵架|醒酒|出风头。
注意:名词宾语有时可以同时兼属两个名词宾语类。如:“按电铃儿”可兼属[受事]和[处所]两类。
五.对动结式的规定。
词条中此栏标作 ﹝动结﹞。
动结式指动词带表示结果的补语(做好了|做得好|做不好|他把他妈气死了|气得死|气不死:后三例中的“死”指“死亡”，不包括动词带表示状态和程度的补语(做得很好|做得不好|调查得很清楚|这孩子真把我气死了:最后一例中的“气死了”指“极气”)。 动结式包括三类：一般的动结式；六个意义较虚化的动结式；熟语性的动结式。
1.一般的动结式。
酌举一部分搭配格式，不解释，不举例。各个搭配格式之间用单竖杠(l)隔开。形容词作补语的格式放在前面，动词作补语的格式放在后面。例如“砍”的动结式举了：砍∥直|砍∥光|砍∥准|砍∥破|砍∥坏|砍∥完|砍∥断。“看”的一般动结式举了:看∥清楚|看[不]旧|看花了|看多了|看∥坏|看∥完。
2.六个意义比较虚化的动结式。
在词条中只提供动结搭配格式本身和例句，不加解释。不同义项用双竖杠(‖)隔开。
(1)了:
a、有无可能或能力进行。例如:羊肉我吃不了|梵文我翻译不了。
b、能否尽数解决。例如:菜太多了，根本就吃不了|这么多外文资料三天可翻译不了。
(2)着:
a、接触到。如:被子太小，盖不着脚。
b、到手或达到目的。如:他搞着了一百公升汽油|山那边割不着草。
c、应该。此义项用得很广泛，一般不标出，只标出少数最常用的。例如:我没犯规，你警告不着我|我不是电工，电灯我安不着。
d、幸运或受损程度深，词头写作“～ 着了”。例如:喝!真疼！这一脚可踩着了我了。
另有“点燃”及“入睡”两种意思。如果词条中出现“着”的abcd义项，则“点燃”和“入睡”二义项就附在它们后面，不再另立词头。如果无“着”的abcd义项，此二义项就另立词头，放在动结栏的第三部分(熟语性动结式)。如:划∥着 a让树枝划着脸啦‖使燃烧：火柴潮了，划不着了。
(3)成:
a、完成、成功。如:找不着针，裤子也没缝成|昨天熬胶没熬成。
b、成为。如:他把“银河”翻译成“牛奶路”了|把沙漠改变成绿洲。
(4)动:
a、移动。如:这块大石头我搬了几次都没搬动。
b、有无能力进行。如:白天干了一天活儿，晚上就赶不动路了|那架飞机飞不动了，掉到海里去了。
(5)好:
a、完善。如:家里的事我总是安排不好|他连个背包也绑不好。
b、完成。如：明天拍摄外景的事都安排好了|自来水管子都埋好了。
(6)得:
a、能够。如:这是违反政策的事，可办不得|教学计划怎么改变不得。
b、完成。如:豆浆熬得了|半天的功夫手续就办得了。
3.熟语性的动结式。
这种动结式的意思不能从字面上理解，所以都做了解释，并有例句。例如:买//通 用钱贿赂过来:用钱买通了狱卒|看//穿 识破:我们早就看穿了他们的诡计|靠得/不住能否被信赖：这个人办事靠不住。
六.对动趋式的规定。
1.词条中此栏标作〖动趋〗。
动趋式指动词带趋向词作补语(如:帮我把这辆车拉上来)。本书观察各个动词与二十六个趋向词的搭配情况。每种格式的每种义项提供一个例句。
2.二十六个趋向词的排列顺序以及各趋向词的义项划分。
(1)来:
|向近处。如：这是从哪儿流来的水。
|获得。如:老张还来二十册图书|办来一批新货|捞来好多水草。
(2)去:
|向远处。如:挨了打的狗朝门外跑去。
|失去。如:树叶全叫喂羊的人搂去了|刮去一层泥|我的外币叫他换去了。
(3)上：
|向上。如:爬上墙头。
|两个以上分开的事物接触到一起。如：把门关上|立柜和写字台挨上了。
|附着。如：帽子太小；我戴不上|里面再挂上一层釉子就好了|绳子上已经搭上被子了。
|得到、到手。如:户口办上了|老太太怕抱不上孙子|他最近传染上流感了。
|“上”是衬字。如:办上几桌菜|每天背上两首诗。
|进入某种状态。例句前加△号。如: △这么早就办上年货了|△最近向阳小学又开展上少年科技活动了。
(4)上来：
|向上(由远而近)。如:把他叫上来开会|你把群众的要求反映上来。
|呈现、出现。如:饭菜都摆上来了|年轻人接上来了。
|实现。例句前加◇号。如: ◇那段生活细节我回忆不上来|◇这段话我翻译不上来|◇中学学过的诗我还能背上来。
(5)上去：
|向上(由近而远)。如:跑上山去|前面的战士倒下来，后面的人接上去。
|附着。如:你要把图章盖上去|把这根绳子绑上去|这几项用款都开上去(指开清单等)。
(6)下:
|向下。如:从行李架上取下一个大皮箱|他搁下东西就走。|攻克。如:打下敌人两个据点。
|脱离。如:丢下一张废纸|河水冲下许多泥沙|先把这件事搁下再说|揭下笼屉帽。
|完成、到手、遗留。如:先办下几所学校|爸爸临走时，没给家里买下什么东西。
|容纳。例句前加◇号。如: ◇这么多东西，屋里可搁不下|◇一个小碗冲不下那么多奶粉|◇一根绳子搭不下那么多衣服。
(7)下来:
|向下(由远而近)。如:把羊从山上赶下来|山洪凶猛的冲了下来。
|脱离。如:把墙上的旧画扯下来|草没锄掉，倒把玉米苗锄下来了。
|完成。如:汽油不多了，连半个小时也飞不下来|连一堂课都讲不下来|那些任务我们全包下来了|你照这个思路改下来看看怎么样。
|钱数是否够做某事。例句前加◇号。如：◇三块钱要打五把刀可打不下来|◇这件东西二百块钱可买不下来。
|继续到现在。例句前加△号。如: △这点儿钱费了好大劲儿才保留下来。
|(位置)从前到后。例句前加△号。如: △按笔画把名字排下来。
(8)下去:
|向下(由近而远)。如:那箱东西怎么还没拉下去|前面让石头挡住了，水流不下去了|让她自己走下去|生产任务向车间布置下去了。
|离开、消失。如:窗台上的土都擦下去了|还有几个钉子没拔下去|把旁枝砍下去。
|继续到将来。例句前加△号。如：△学霄锋活动要深入的开展下去|△这里的鱼苗不能再让他们捞下去了。
|(位置)从前到后。例句前加△号。如: △你接着在我后面排下去吧。
|容纳。例句前加◇号。如: ◇这块地方太窄了，写字台搁不下去。
(9)进:
|向里。如:跑进屋里|跳进水里|包进两个小枣儿|他把一麻袋粮食扛进仓库。
(10)进来:
|向里(由远而近)。如:别让猫跟进来|走进来|拉进来几车货|把那篇小说编进来|用二百斤小麦换进来三百斤水稻。
(11)进去：
|向里(由近而远)。如:搬进新的住宅区去|雨水漏不进去|从前面的胡同拐进去就是他家|刀子太钝，拉不进去|把这些内容也补进去。
(12)出:
|向外。如:抱出一个胖小子|今天已经挂出五十个号了| 从北面拐出一辆自行车|换出大笔的人民币。
|显露、完成。如：应该规定出几条|这幅画儿画出了光明与黑暗的斗争|先炒出几个下酒的菜|比较出优劣。
“动词十出”可带表示抽象意义的宾语。如:水平、经验、感情、是非、麻烦、矛盾等。这些宾语往往不能和动词直接搭配。例如：他弹这只曲子弹出了感情(×弹感情)。
|达到成功。例句前加◇号。如: ◇张师傅带出几个好徒弟。
(13)出来:
|向外(由远而近)。如:把刀拔出来|溪水从山后流出来。
|显露、完成、实现。如:一定要把这台机床的毛病查出来|你去把大家的心意表示出来|他要回北京的意思早就流露出来了|把大衣料赶紧量出来|这两个盆都擦出来了|那几个房间都得布置出来。
“动词十出来”经常带表示抽象意义的宾语。如:水平、毛病、经验、是非、麻烦、成绩、结果、事故，甜头、瘾等，这些宾语和动词往往不能直接搭配。例如:咱们的夜校要办出个样子来(×办样子)|抄稿子抄出经验来了(×抄经验)。
|达到成功。例子前加◇号。如: ◇王教练这几年带出来几个好手儿|◇这只信鸽已经飞出来了，三百公里以内丢不了。
(14)出去:
|向外(由近而远)。如:还有一部分人没撤出去呢|出租车都开出去了|今天中午你把通知抄出去|这种事吵出去让人笑话|先把酒柜搭出去。
(l5)回:
|向原处。如:赶回一头骆驼|开回一台挖土机|卷回一个铺盖卷儿。
(16)回来:
|同原处(由远而近)。如:把你姐姐叫回来|举回一面红旗来|想办法把资料搞回来|把孩子接回北京来。
(17)回去:
|向原处(由近而远)。如:把电视机搬回去|这两年的衣服式样又变回去了|我想把这张图借回去看看|大队人马又开回去了。
(18)过:
|经过处所。如:急流一下子把他冲过了桥洞|马队从村口走过。
|超过数量或界限。如:老师让你读第一段，你都读过了|人家就让你锄到这儿，你锄过垄了|墨线打过了一点儿|坐过站了。
|胜过。例句前加◇号。如: ◇干活儿你干不过他|◇打毛活儿谁也打不过他。
(19)过来，
|经过一段距离向近处。如:我刚进屋，她就跟过来了|小木船被潮水冲过来了|穿过来一颗子弹。
|使对着自己。如:你把脸转过来|把头掉过来|你把书翻过来。
|恢复正常。过关。如:刚做完手术，一时还醒不过来|晚上睡一个好觉就休息过来了|你总算明白过来了|他这几年总算闯过来了。
|尽数完成。例句前加◇号。如：◇一个人放得过来一百匹马吗|◇距离太长，我们三个人防守不过来|◇今天病人很多，只有两个大夫怎么看得过来。
(20)过去:
|经过一段距离向远处。如:把我的煤气罐搬过去|你把锄头扛过去。
|使不对着自己。如:他把身子转过去|把报纸翻过去|他把小碗儿扣过去了。
|过关，克服困难。如:他想编几句瞎话把奶奶哄过去|苦日子总算熬过去了。
|休克，死。如:他又昏迷过去了|他刚才又死过去了。
(21)起:
|向上。如:汽车卷起了尘土|他拿起衣服就走了。
|合拢。如:这么早就关起大门了|他联络起在京的同学组织了校友会。
|进入状态。例句前加△号。如: △这么早就盖起棉被了|我一考虑起这些问题就头疼。
|有无经济能力进行或敢不敢进行。例句前加◇号。如:◇搞一次游艺活动要花这么多钱，我们可搞不起|◇电冰箱我买得起|◇这么重要的工作我可负责不起。
(22)起来:
|向上。如:老师一进教室，同学们就都赶快立起来|从地上拉起来一个小孩儿。
|合拢。如：把这个口子缝起来|那口破锅补起来了吗。
|完成。如:家传的几样文物我都留起来了|我们光把河东几个村子占领起来。
|进入状态。例句前加△号。如: △他利用假期到处访问起来|△他拿过尺子就量了起来|△他们最近又了解起农村的情况来了。
(23)开:
|分离、放松。如:别让他们吵了，把他们拉开|南方的竹椅子拿到北方容易裂开|城门关得很紧，冲不开。
|进入状态。例句前加△号。如: △他迷信开中医了|△他一个字一个字的描开了|△她跑出去淋开雨了|△他到了城里就买开东西了。
|容纳。例句前加◇号。如: 这么多家具一间房可盛不开|◇屋子太小连屏风也立不开。
(24)开来:
|展开。如:把面包掰开来。
|进入状态。例句前加△号。如: △他家盖开二层楼来了|△他们几个人又编开字典来了。
(25)到:
|得到、涉及。如:了解到许多新情况|看到不少好东西|考虑到国家的利益|我的心意已经表示到了。
|周到、尽数。如:在北京的几个老邻居我都看到了|几个大商场我都买到了，也没买着。
|至某时间、某处所、某种程度。如:她一直病到去年才好|抄到夜里两点钟|把胡萝卜丝擦到盆里|参加到革命队伍里|迷信到可笑的地步|最高价卖到两块钱一斤。
(26)到…来/去:
|到达某处所。如:赶紧插到队伍里来|他把羊放到树林子里来了|你把这首诗抄到黑板上去|盛到大锅里去