高一数学心得1200字，急需! 20
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我的数学虽说不是好 但也是很不错的，高中最引以为傲的就是我的数学和化学。。个人感觉，数学其实很容易学的，首先你要搞明白，高中的数学跟初中不一样了，我们数学老师经常就说，中考前努力一段时间一下就可以考的不错了，高考前努力一段时间果然考的不好。这说明了高中数学与初中数学有很大的分别，你现在也认识到了，就不多说了。你是属于眼高手低的学生，我们数学老师常说：我啥都会，我就不做题，一看就会，一做就错。这样是绝对不对的。虽然说现在减负，要脱离习题苦海，但是永远不要忘记了，多做题才是王道。从高一就好好的学习数学，既然高中区别于初中数学，就努力学习，不要期望高三会有什么奇迹。告诉你，永远不会的。高一的函数知识是贯穿高中数学的主线，你的函数学差了，数学就有一个很大上的漏子，我不知道你现在函数学得怎么样了，估计不好吧。既然你现在知道你的数学有问题了，这就很好了。好好学习，还有机会的。到了高三，说实话，在补都不是多明显。学习好的高三就很轻松，个人感觉最累的是高一高二，最轻松的是高三。
首先，你必须要有一个纠错本，不要认为这很幼稚，很有用的。同时要多思考，都注意习题的陷阱，这个不是说我知道就可以了，要永远都不会忘记，看到就可以想到，就像我做题，做到函数就立刻想都定义域优先，先求定义域，定义域不对称还在那浪费什么时间求这个函数的奇偶性。这是思维习惯的问题，也是自己总结的能力。还要多归纳，把你的知识归纳一下，就像是数列，不知道你有没有学习过，看到一个递推公式，我就知道用什么方法可以求出通向公式，就这些方法，不可能会有别的啦。还有，对于你一直不懂得但是突然明白的，一定要记在纠错本上，不要忘了，不要以为现在会了就会了，你不是天才，要把你纠错本上的题目经常看一下，不要记下了就不看了，那样你永远都不会的，你自己的经历不就说明这个问题了吗。还有，要真的搞明白是怎么回事，不要不明白说明白，好多的漏洞都是来源于点滴的，这一点不会 高中三年就会有很多你不会的，记住，不会的就要搞明白，哪怕是想了一天，只要明白那就值得。再有纠错本不一定是记你不会的，也可以记一点你会的，但是方法很好，一道题目不是一个解法，有很多种解法，考场上就那些时间，一个好的方法很奏效的，记住，解题的时间越快，准确率越高。你要达到一个境界，就是我看到一个填空题我就知道有几种方法解决它，但是我要选择最好的方法去解决 ，时间花的少，准确率又高。多做一些习题，不要眼高手低了，就算是会的，也可以做一做，你不能保证你会了但是演算的过程不会出现问题，多做题，做好题，就看高考题，我看了几乎三年的各个省市的高考题，不会的就记在纠错本上了，最后也都会了，我知道这一点对你来说很难，你呢，也不要做梦，认为知道方法就可以学好数学了，重在实践。你要先搞明白定义，注重课本，不要脱离课本，我发现好多的老师都不强调这个，其实这是最最重要的，我问一个高二的什么是函数，他不会，那你还做什么函数题，就算勉强做对了，也是少数的题目呀。以前总是抱怨数学老师早晨来到教室让我们背定义，现在想起来，真的很重要。知道定义和定义里告诉我们的注意事项是学习好数学的第一步，只听懂了，就想做题，就算是会了，你还是会忘记的，而且你只靠听会的题目都是最皮毛的东西，高考会考吗？其实学好数学的方法就是：掌握概念和注意事项、做有质量的题目、要多想多思。只有这样才可以学好数学。还有就是善于总结，我记得我就是这样，我做错题了，我不是说我看了答案会了，就这么简单，我会想我当时为什么使用者用这个错误的做法，其实从这些思考总结的过程中，你也可以学校到很多的。
希望你可以学习好，不会的也可以问问我。
开学这么长时间以来，第一次像这样对自己的学习做大型总结，经过第一次月考和刚结束不久的期中考试，我对自己的成绩有了一定的了解，更深深体会了高中学习生活的不易，从中我也总结了一些学习方法，也希望我的成绩能进一步提高，范文之心得体会:2014届高一数学学习心得。
数学被称为科学的皇后，从小学开始，数学就是我的强项，但这次的考试成绩却让我大失所望，我总结出了下列几点问题：
1. 概念及做题方法不清，看似学会了，其实只是表面的东西，没有深入，更没有体会其中的内涵。
2. 反应能力、逻辑思维和做题速度还需提高，要保证做对，尤其是基础题，会做的一定要做对，不要钟爱于难题，基础题占大分。
3. 粗心大意是一个致命的毛病，要在平常的学习生活中慢慢纠正，养成良好的学习习惯，注重细节。
说的全是空话，要行动起来才有意义。
对于学好数学第一点就是要有兴趣。两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过：“在学校里和生活中，工作的最重要动机是工作中的乐趣。”没有兴趣就要培养兴趣，而学生大多对数学没兴趣是因为成绩不好，成绩越不好，就越没有兴趣，老师的责骂也打击着学生的自尊心，这便形成了一个恶性循环。老师对学生的态度和教育方法严重影响着学生的学习成绩。我认为老师的鼓励和发自内心的温暖的话语会使学生有很大的改变，这个年龄段的学生不善于表达感情，也许经常会说到那个老师怎么怎么不好，但心里却是充满感激，也希望老师能从一个正面的角度评价学生。
著名社会活动家，联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在其所著《学会生存》一书中指出：未来的文盲不单是指那些不识字的人，而是更广泛地指那些不会学习的人，微软公司总裁比尔·盖茨也说：在未来的世界，财富将首先依赖于人们的学习与创新能力，……对于那些拥有学习与创新能力的人来说，新时代是一个充满机遇与希望的世界，这两位著名人物的话告诉我们，随著二十一世纪信息时代的降临，学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件，现在的中学生，将要在二十一世纪大显身手，为了迎接二十一世纪的挑战，我们既要不断提高自己的科学知识水平，又要逐步学会学习和研究的方法，提高学习和创新的能力。预习和复习是最重要的学习方法，每天晚上预习第二天的内容，有助于上课时能进一步理解学习内容，不会存在听不懂的现象，更好地跟着老师的思维走，更深一步的探究，你会发现数学的奥秘。但有很多同学不会预习，不知道从哪里入手，只知道把书看一遍，把黑体句子记住，根本没有深入思考，更不用说自主探究、提出有价值的问题了，所以才害怕老师问的深层次的问题，哪怕只是基础，同学们都很难表述清楚，这是应该改进的问题。复习是为了巩固当天学习的内容，不至于刚学就忘记，预习时可根据复习内容把知识点结合在一起，有利于记忆。上课听讲也是非常重要的环节，要把上课的45分钟充分利用，尽可能地吸收老师传授的知识，思想要跟着老师走，只要把握好了这45分钟，就不怕学不会，课间最好不要继续研究数学，应该适当地放松，劳逸结合，而且课间教学楼声音嘈杂，容易使思维中断，不利于思考。作业也是对每天学习内容的一个检测，最好是先把课本复习一遍，把知识点掌握好，做起作业来会更顺畅，更有利于记忆知识点。现在许多同学是为了完成作业而写作业，这样没有任何意义。除了作业还应做适当的课外练习，增加做题量，多见题型，来提高做题效率，不能只顾课本和作业。我们还要准备一个纠错本，把考试失误的题和易错的题记录下来，作为复习的最好资料，也防止以后会错同样的题
第三点就是学习态度。许多同学没有摆正学习态度，感觉总是为了别人而学习，有了好的学习方法后就要养成习惯，要有毅力去坚持把它做好，要有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。在现实生活中，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？
实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱，是数学结构中强有力的支柱，在中学数学课本里渗透了函数的思想，方程的思想，数形结合的思想，逻辑划分的思想，等价转化的思想，类比归纳的思想，介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等，在学好数学知识的同时，要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。 我希望能够通过我和老师的共同努力，更进一步的深入数学，了解数学，提高数学成绩，为未来打好基础。
首先，你必须要有一个纠错本，不要认为这很幼稚，很有用的。同时要多思考，都注意习题的陷阱，这个不是说我知道就可以了，要永远都不会忘记，看到就可以想到，就像我做题，做到函数就立刻想都定义域优先，先求定义域，定义域不对称还在那浪费什么时间求这个函数的奇偶性。这是思维习惯的问题，也是自己总结的能力。还要多归纳，把你的知识归纳一下，就像是数列，不知道你有没有学习过，看到一个递推公式，我就知道用什么方法可以求出通向公式，就这些方法，不可能会有别的啦。还有，对于你一直不懂得但是突然明白的，一定要记在纠错本上，不要忘了，不要以为现在会了就会了，你不是天才，要把你纠错本上的题目经常看一下，不要记下了就不看了，那样你永远都不会的，你自己的经历不就说明这个问题了吗。还有，要真的搞明白是怎么回事，不要不明白说明白，好多的漏洞都是来源于点滴的，这一点不会 高中三年就会有很多你不会的，记住，不会的就要搞明白，哪怕是想了一天，只要明白那就值得。再有纠错本不一定是记你不会的，也可以记一点你会的，但是方法很好，一道题目不是一个解法，有很多种解法，考场上就那些时间，一个好的方法很奏效的，记住，解题的时间越快，准确率越高。你要达到一个境界，就是我看到一个填空题我就知道有几种方法解决它，但是我要选择最好的方法去解决 ，时间花的少，准确率又高。多做一些习题，不要眼高手低了，就算是会的，也可以做一做，你不能保证你会了但是演算的过程不会出现问题，多做题，做好题，就看高考题，我看了几乎三年的各个省市的高考题，不会的就记在纠错本上了，最后也都会了，我知道这一点对你来说很难，你呢，也不要做梦，认为知道方法就可以学好数学了，重在实践。你要先搞明白定义，注重课本，不要脱离课本，我发现好多的老师都不强调这个，其实这是最最重要的，我问一个高二的什么是函数，他不会，那你还做什么函数题，就算勉强做对了，也是少数的题目呀。以前总是抱怨数学老师早晨来到教室让我们背定义，现在想起来，真的很重要。知道定义和定义里告诉我们的注意事项是学习好数学的第一步，只听懂了，就想做题，就算是会了，你还是会忘记的，而且你只靠听会的题目都是最皮毛的东西，高考会考吗？其实学好数学的方法就是：掌握概念和注意事项、做有质量的题目、要多想多思。只有这样才可以学好数学。还有就是善于总结，我记得我就是这样，我做错题了，我不是说我看了答案会了，就这么简单，我会想我当时为什么使用者用这个错误的做法，其实从这些思考总结的过程中，你也可以学校到很多的。
希望你可以学习好，不会的也可以问问我。
开学这么长时间以来，第一次像这样对自己的学习做大型总结，经过第一次月考和刚结束不久的期中考试，我对自己的成绩有了一定的了解，更深深体会了高中学习生活的不易，从中我也总结了一些学习方法，也希望我的成绩能进一步提高，范文之心得体会:2014届高一数学学习心得。
数学被称为科学的皇后，从小学开始，数学就是我的强项，但这次的考试成绩却让我大失所望，我总结出了下列几点问题：
1. 概念及做题方法不清，看似学会了，其实只是表面的东西，没有深入，更没有体会其中的内涵。
2. 反应能力、逻辑思维和做题速度还需提高，要保证做对，尤其是基础题，会做的一定要做对，不要钟爱于难题，基础题占大分。
3. 粗心大意是一个致命的毛病，要在平常的学习生活中慢慢纠正，养成良好的学习习惯，注重细节。
说的全是空话，要行动起来才有意义。
对于学好数学第一点就是要有兴趣。两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过：“在学校里和生活中，工作的最重要动机是工作中的乐趣。”没有兴趣就要培养兴趣，而学生大多对数学没兴趣是因为成绩不好，成绩越不好，就越没有兴趣，老师的责骂也打击着学生的自尊心，这便形成了一个恶性循环。老师对学生的态度和教育方法严重影响着学生的学习成绩。我认为老师的鼓励和发自内心的温暖的话语会使学生有很大的改变，这个年龄段的学生不善于表达感情，也许经常会说到那个老师怎么怎么不好，但心里却是充满感激，也希望老师能从一个正面的角度评价学生。
著名社会活动家，联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在其所著《学会生存》一书中指出：未来的文盲不单是指那些不识字的人，而是更广泛地指那些不会学习的人，微软公司总裁比尔·盖茨也说：在未来的世界，财富将首先依赖于人们的学习与创新能力，……对于那些拥有学习与创新能力的人来说，新时代是一个充满机遇与希望的世界，这两位著名人物的话告诉我们，随著二十一世纪信息时代的降临，学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件，现在的中学生，将要在二十一世纪大显身手，为了迎接二十一世纪的挑战，我们既要不断提高自己的科学知识水平，又要逐步学会学习和研究的方法，提高学习和创新的能力。预习和复习是最重要的学习方法，每天晚上预习第二天的内容，有助于上课时能进一步理解学习内容，不会存在听不懂的现象，更好地跟着老师的思维走，更深一步的探究，你会发现数学的奥秘。但有很多同学不会预习，不知道从哪里入手，只知道把书看一遍，把黑体句子记住，根本没有深入思考，更不用说自主探究、提出有价值的问题了，所以才害怕老师问的深层次的问题，哪怕只是基础，同学们都很难表述清楚，这是应该改进的问题。复习是为了巩固当天学习的内容，不至于刚学就忘记，预习时可根据复习内容把知识点结合在一起，有利于记忆。上课听讲也是非常重要的环节，要把上课的45分钟充分利用，尽可能地吸收老师传授的知识，思想要跟着老师走，只要把握好了这45分钟，就不怕学不会，课间最好不要继续研究数学，应该适当地放松，劳逸结合，而且课间教学楼声音嘈杂，容易使思维中断，不利于思考。作业也是对每天学习内容的一个检测，最好是先把课本复习一遍，把知识点掌握好，做起作业来会更顺畅，更有利于记忆知识点。现在许多同学是为了完成作业而写作业，这样没有任何意义。除了作业还应做适当的课外练习，增加做题量，多见题型，来提高做题效率，不能只顾课本和作业。我们还要准备一个纠错本，把考试失误的题和易错的题记录下来，作为复习的最好资料，也防止以后会错同样的题
第三点就是学习态度。许多同学没有摆正学习态度，感觉总是为了别人而学习，有了好的学习方法后就要养成习惯，要有毅力去坚持把它做好，要有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。在现实生活中，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？
实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱，是数学结构中强有力的支柱，在中学数学课本里渗透了函数的思想，方程的思想，数形结合的思想，逻辑划分的思想，等价转化的思想，类比归纳的思想，介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等，在学好数学知识的同时，要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。 我希望能够通过我和老师的共同努力，更进一步的深入数学，了解数学，提高数学成绩，为未来打好基础。
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