2013新人教版初二物理下册第七章力到十二章简单机械的动手动脑答案.要对的或者倍速学习法截图也可以. 20
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七、1
第一题略,第二题略,第三题略,第四题答案是不会。力的作用是相互的
七、2
第一题:第一个不是第二个是。第一个无法恢复原状。第二题弹簧的伸长量与收到拉里成正比。第三题指针与外壳摩擦,或者无法调零。四略。五不变,没发生弹性形变。
七、3重力
第一题m=G/g=30N/9.8N/kg=3.06第二题G=mg=90kg*9.8N/kg=882N G月=1/6G=882N*1/6=147N第三题G=mg=15000kg*9.8N/kg=147000N第四题略,还需要一个铅锤 第五题略
八、1牛顿第一定律
第一题:答案是全错,然后把牛顿第一定律内容抄上就行了。第二题上面的棋子具有惯性,所以保持原来的运动状态,静止在空中,然后因为受到重力而下落。第三题1、击打窗帘时,灰尘由于具有惯性,不随窗帘运动,依然静止,然后收到重力下落。2、标枪由于具有惯性,保持被扔出前的运动状态,所以助跑可以使标枪扔的远。第四题是会。同学由于具有惯性,……
八、2
第一题是乙和丁。第二题略。第三题作图略,方向竖直向上,大小是船的重力。第四题重力和支持力,动力和阻力。重力和支持力的作用下竖直方向静止。水平方向上匀速直线运动。(牛顿第一定律)
八、3摩擦力
第一题:增加接触面的粗糙程度(两者之间的动摩擦因数,初中没有引入这个概念),增大摩擦力。第二题增大摩擦可举车轮、车闸,减小摩擦可举车链子上面的滚轮。第三题蹬冰的用橡胶制成是为了增大接触面粗糙程度,增大摩擦力防滑,滑行用塑料制是为了减小摩擦力。第四题与接触面无关,实验设计略。第五题老师会在讲台上摔倒(运动的物体停不下来),粉笔写不出字,没法翻书(翻一下书就滑出去了)等等你可以想到的。
最后提醒一下,既然是动手动脑学物理就要勤于思考,希望我的回答能对你有所帮助。
第一题略,第二题略,第三题略,第四题答案是不会。力的作用是相互的
七、2
第一题:第一个不是第二个是。第一个无法恢复原状。第二题弹簧的伸长量与收到拉里成正比。第三题指针与外壳摩擦,或者无法调零。四略。五不变,没发生弹性形变。
七、3重力
第一题m=G/g=30N/9.8N/kg=3.06第二题G=mg=90kg*9.8N/kg=882N G月=1/6G=882N*1/6=147N第三题G=mg=15000kg*9.8N/kg=147000N第四题略,还需要一个铅锤 第五题略
八、1牛顿第一定律
第一题:答案是全错,然后把牛顿第一定律内容抄上就行了。第二题上面的棋子具有惯性,所以保持原来的运动状态,静止在空中,然后因为受到重力而下落。第三题1、击打窗帘时,灰尘由于具有惯性,不随窗帘运动,依然静止,然后收到重力下落。2、标枪由于具有惯性,保持被扔出前的运动状态,所以助跑可以使标枪扔的远。第四题是会。同学由于具有惯性,……
八、2
第一题是乙和丁。第二题略。第三题作图略,方向竖直向上,大小是船的重力。第四题重力和支持力,动力和阻力。重力和支持力的作用下竖直方向静止。水平方向上匀速直线运动。(牛顿第一定律)
八、3摩擦力
第一题:增加接触面的粗糙程度(两者之间的动摩擦因数,初中没有引入这个概念),增大摩擦力。第二题增大摩擦可举车轮、车闸,减小摩擦可举车链子上面的滚轮。第三题蹬冰的用橡胶制成是为了增大接触面粗糙程度,增大摩擦力防滑,滑行用塑料制是为了减小摩擦力。第四题与接触面无关,实验设计略。第五题老师会在讲台上摔倒(运动的物体停不下来),粉笔写不出字,没法翻书(翻一下书就滑出去了)等等你可以想到的。
最后提醒一下,既然是动手动脑学物理就要勤于思考,希望我的回答能对你有所帮助。
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