Question

我是理科复习生，基础很差，怎样才能提高成绩？

数学太差，还有理综，语文和英语也不好，我该怎么办？

Answer 1

总结六个要点：

(1)围绕中心，及时复习，巩固深化知识。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一暴十寒。

(2)查缺补漏，保证知识的完整性。
我们平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现．要及时弥补，加强薄弱环节，学得更扎实。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。

(3)先回忆，后看书，增强复习效果。
每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。对于课后复习来说，确能深化理解，强化记忆。

(4)看参考书，适当拓宽知识面。课后复习时还可看一些参考书。参考书要精选．不宜多，最好在老师指导下每科选一本。看参考书要和课堂学习同步进行，即围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方，作为看的重点。还要和教材对照起来看．以掌握教材知识为主，适当加深加宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。

(5)整理笔记，使知识条理化，系统化。边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化的过程。整理可以从三点人手：
①补充提示。补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的重点、关键，或正确思考的角度、方法等。
②综合归纳。概括各知识要点，写出内容摘要。
③梳理知识，抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。

(6)复习应注意的四个问题：
①掌握好复习时机。及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
②复习安排要合理。通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语的单词、语文的背诵课文，要依靠多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深造为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
③个人钻研为主，相互讨论为辅。“独学而无友，孤陋而寡闻”，善于从集体讨论中复习， 比个人冥思苦想地复习好处多。但讨论应以个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。讨论中也要开动脑筋，不能有依赖思想。讨论应有明确的中心，人数不宜多(二三人即可)，而且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。
④复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵、抄写之外，还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。

Answer 2

本人刚毕业，应该可以给点建议的。不知你是不是江苏的考生。
1.推荐你参考书吧，《5年高考3年模拟》。
这一般都是在高三才开始用的，但你可以先看看，我觉得很好。
我就是在高三在完成老师作业后，做这个的，我5门学科都做完了，成绩就从年级的770提升到50了。
想要决胜高三，没有别的出路，就是勤奋。
2。没上高三，觉得高三是地狱，上了高三，才发觉，地狱下面还有个无底洞。这不是吓唬你，是要你下定战胜高三的决心！
上了高三，前一两个月，你会觉得干劲十足，后面便会疲累了。并且高考前一个月，大家都会身心俱疲。这里面，就看谁能坚持了，一年如一日的人定能战胜高考！
还有，我的同学喜欢用“熬”来形容高三，而我喜欢用“享受”。高三是人成熟的催化剂，它会让你明白很多道理。当你发现学习是真正为自己的时候，我肯定，你离成功不远了。我很喜欢高三那全力为自己而活的每一天，每天的全力以赴的感觉让我很享受。
3.上高三，绝不要抱怨，遇事要多找找自己的不足，不要怪老师，怪同学。要敢于承担。
4.正确对待每一次测试。
我总把他们当成检验自己不足的时候，看待成绩，名次要淡然，释然。要从每一次考试中分析自己，那里弱，为什么弱，要又针对性的进行下一阶段的学习。再通过考试来检验自己的成果。在这种方式中成长，便能坦然面对高考。
5.不要患得患失，掌握一点就是一点，不要老想着，数学还没看呢，英语还没复习呢，这是大忌。安下心来，多掌握一点知识，多巩固一点，你的胜率就大一些。
***6.数学得搞题海战术的饿。数学是需要题感的。见多才能识广，才能知道各种题型该怎么应对，用哪种数学思想。
****7.要稳中求胜。要踏实。不能忽高忽低，高三的你承受不起。哪怕没次进步50名，也决不要一次进步600在退步550.
***8.在临近高考时要学会放弃。分析自己的强弱，要选择提升空间大的学科进行恶补。会又很大效果的。当然，前提是保证你折合后得到的利益比不放弃要大。可能你的强势会下降个10分，但你提升弱科可得到20.帐要会算。但如果你是江苏的考生，要注意的你的双选，在把你的期望估计得差不多后，去拼你的等级。
比如，我要考哈工大，投档分390，双A。你目前的投档分能考到（这是高考前的一个月策略）410，但双选只有一个A和一个B。这时，你可以在你的强势上牺牲多一点时间，放在你的B上。可能你高考会考得400和双A，不然，你只是瘸腿的高分，B会限制你很多大学的。一定要注意类似的问题！

Answer 3

“努力吧“这是我的班主任对我说的最感动的一句话。