请联系实际谈谈如何指导学生对学习结果进行正确归因

 我来答
热点那些事儿
高粉答主

2021-10-09 · 关注我不会让你失望
知道大有可为答主
回答量:8668
采纳率:100%
帮助的人:210万
展开全部

如下:

第一、激励法。

第二、从失分找原因。

第三、从学生的主观态度分析。

第四、引导学生总结经验、制定下一步目标。

注意

1、分析学习策略。在教学前,先分析学习的性质、内涵以及有效学习策略,引导学生深入了解该学科的内涵,进而了解如何有效学习该学科的相关知能。

2、确定学习策略。任何学科的学习都需要学习策略的配合,方能成功。教师在教学前应该引导学生拟定学科学习策略,让学生了解在学科学习历程中,要注意哪些事项,有哪些步骤可以参考,如何搜集相关的资料,如何组织资料并加以归纳,如何将资料转化为学习的材料等。

匿名用户
2013-08-20
展开全部
第一、激励法。
第二、从失分找原因
第三、从学生的主观态度分析
第四、引导学生总结经验、制定下一步目标
本回答被网友采纳
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
匿名用户
2013-08-20
展开全部
相反!!
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(1)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式