Question

如何充分利用一篇英语的阅读理解？

读完了阅读理解，然后把题做一遍，对就对了，错就错了，感觉从这一篇文章中什么也得不到，到底该怎么充分学习呢？

Answer 1

方法1：
角度准才能快促提高！应试教育中阅读能力才是最本质的所以我以提高阅读能力为核心，把自己与同学所总结的心血无偿的展现给大家
，每次都会灵活增加内容，保证你学到地道的英语
一：高考例题精析（下次附文章，每次3篇)
这一版块主要是让读者熟悉高考题型以及常见的提问方式和常出错的类型，认真分析，并找出应对策略，同时筛选值得分析的句子，短语给予分析并附有造句，让你现学现用。
这次选的是04 湖南高考题的A篇。
{ 其实阅读中A到E篇的排序是很有讲究的：A篇多为说明文，关键是考你是否把文中的说明和你自己的主观搓在了一起，BCD中必有一篇为先看题再看文章的，（多为广告）这也是节省时间的好方法！！还有......
当你看完文章，做题时每一道题都是平等的，你小看它，最终分数就小看你！！所以...
文中的这句：By giving workers rapid transortation ,the automobile has freed them from having to live near their place of work. has freed .. 这是一个关键的用法，译为：让.. 摆脱.. 的困扰
其实还想讲很多...
二：经典题回放（回味经典，酝酿永恒）下次增为两篇
.......
三：英美文化趣谈（下次为两篇）
掌握新闻词语是获得高分必备的。像run,race,juice, measure,Speaker,take a walk ,go fishing 很容易本能的 理解为：跑，竞赛，汁，措施，发言人，散步，去钓鱼，而在实事英文中就可能是...
四：每周主打词汇，句子
例：对命题中常用词汇的理解。像claim 声称，pronounce 声明，declare表态，state 陈述，
出现这类词，自己就该多角度从文中找答案，而不是加主观！！！！
相反，像:conclude ,得出结论；infer 推断imply 暗示
文中的原句则不能做选
......
五：阅读技能（下次带例子）
有时并不是我们读不懂文章，而是不善于处理信息，整 和信息，明白 作者想告诉你的，而不是把自己当成作者。与其说是对错之分，不如说是你我之分。什么时候你把自己当成自己，作者当成作者，......
六：推荐背诵（地道的英语脱口而出）

方法2：
不要急于做题目,提高阅读能力是一个慢工出细活的过程,功夫在平时.
首先是词汇,这是所有英语学习的基础,强烈建议记单词的时候,要在短时间内集中突破,先狂背一阵,所有要背的单词全部过了一遍之后,在回过头来反复的复习,一定要不断地重复;有了单词的基础,在做阅读理解的时候底气就会足一些;
其次是语感,就是对你要说的,要写的东西sense 一下,这个依赖于大量的阅读,比如英文报纸,文章或者小说都可以,就是不是直接为了提高分数而阅读,训练的目标是在做单项选择的时候,可以不用慢慢的分析主谓宾,回忆老师讲过的语法规则,可以"我觉的正确答案就是这个",这样说明语感就不错了,而且语感会慢慢累积,越往后感觉的正确率就会越高;
再次,你现在还只是高一,还有的是时间,慢慢来,不用心急,建议现在先将理化生或政史地稍微放松,加强语数外的学习,因为理化生在高三的时候是可以在短时间内提高一大截的,而语数外则不能.

Answer 2

当然能得到东西，比如阅读文章的一些信息，品读文章，并且熟练掌握了做题目的一些技巧，这个就是可以得到的