Question

以“秋色”为描写对象，写一篇文章。题目自拟，

Answer 1

万物静观皆自得。所谓诗情画意,无非是春夏秋冬,自然美景。只有懂得欣赏的人,才能感悟到它的美妙之处。秋景是最富有诗情画意的。葱茏的树木,缤飞的花朵,茂密的草丛。繁茂的植物,绚丽的美景,乃大自然赐予我们的美好世界。实在是令人陶醉其中,让人流连忘返。林间的小鸟,花丛的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表着生命的欢歌。

林中听蝉鸣,池畔赏荷色,湖上泛轻舟,是最美好的享受。迎面吹来一阵凉爽的秋风,那感觉是多么的惬意,多么的神奇。秋夜繁星点点,明月高照,灿烂星空,微风佛过,带给人多少思绪,多少幻想,不由得叫人触景生情,让人感慨万千。吸引着众多丹青妙手绘出多少美丽的画卷,更多文人骚客写出多少动人的诗篇。真可谓美景如诗如，令人如痴如醉。 

秋景是美丽迷人的,是五彩斑斓的。秋天是收获的季节,带给人丰收的喜悦。万物成熟,累累硕果,喜上眉梢,乐在心头。橘红滚圆的柿子,挂在树上;金黄硕大的梨果,结满枝头。雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前,青脆的红枣缀满树。阳煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派秋景。如此美丽的秋天能不美丽吗？秋景的美妙之处,不仅可以用眼欣赏,用耳聆听;还可以用嘴咀嚼,用心感受。

Answer 2

校园之秋
清晨的校园里并不寂寥，到处都有人在忙碌着。有的匆匆忙忙在车棚里停车，有的背着书包在往教室里奔跑，还有的拿着扫把在做值日.......与往常一样，我背着书包，向教室走去，无暇顾及着什么。

猛然，脚底“咯噔”一响，低头一看，周围到处布满了落叶。一阵冷风吹过，身旁的“南阳楹”书上的枝条剧烈抖动起来。枝上枯黄的叶很快脱离下来，在秋风中漫天飞舞，就像一大群黄色的蝴蝶，在朝霞里炫耀着自己柔美的身姿......当我抬头望见，才发现：秋天到了啊！

生命的周而复始是一种美，但不败的生命更令人敬佩。

在校园的东面一角，有一丛竹林，密密匝匝，竹枝相互交叉，争相伸展，即使在这萧瑟的秋风中，也从不放慢生命的步伐。青翠欲滴的竹叶子，奔放热情的枝干，无不洋溢着生命的活力与希望。“大雪压青松，青松挺且直”我们的校园里不会有大雪，但我坚信，就算再大的风，再厚的雪，也无法将这片翠竹压弯，也一定无法改变它们对生命的渴求。

不败的生命是令人肃然起敬的，但唯美的平淡一景才是对生命真谛的最好诠释。

“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”我们的校园里没有借酒消愁的诗人，但却有着与词中酷似的“柳岸”。

站在校园里的小桥，趴着桥栏，低头看桥下的碧水，定是我们一中学子最惬意的事。桥下没有流水，只有碧绿如玉的死水。但水中一群红鲤鱼轻快的灵动也让池水变得灵动起来。

秋日的冰冷并未让这“柳岸小桥绿水”改变它美丽的本质。“鹰击长空，鱼翔浅底，万物霜天竟自由......”秋风中，这一群红鲤鱼在水底“怡然不动，俶尔远视，往来翕忽，似与游者相乐......”灵动的鱼儿，灵动的水。柔美的柳条，柔美的风...将生命的平凡与幸福诠释得淋漓尽致。将秋日的凄冷一扫而尽......

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我们的校园之秋明丽而充满生机。我，赞美秋！