Question

[转载]如何解决一年级新生的站队问题

Answer 1

你是小学一年级的班主任老师吗？如果是，你一定能体会训练一年级新生站队有多么让人头疼。小孩子刚入学，对学校的一切都会感到陌生而新鲜。他们忍不住叽叽喳喳，指指点点。你刚把前面的小鸟调理好，后面的小鸟已经散了队；于是，你走到队伍后面进行整理，这边刚刚安抚好，一回头，发现前面的小鸟又唧唧喳喳地说开了。非但如此，你刚刚给他们排好的顺序，走不多久，你就发现小小的他居然跑到了队伍的后面，而高个的他却走在队伍中间，和前后的小朋友有说有笑。于是，你停住脚步，大喊着让他们归位，但是他们正玩得不亦乐乎，对你的叫喊无动于衷。你摇头、耸肩，叹气，一副无可奈何。哎，你觉得站个队真难啊！
其实，你静下心来想一想，这是多么正常啊。不说不笑，不跑不闹，那还是小孩子吗？所以，看着她们，你应该以欣赏的眼光，笑着面对了。
刚上学才几天的小孩子站不好队，是正常的。不要急，慢慢来！当你平心静气的时候，你会发现，这些小小人儿一天一个进步，可爱极了。他们那么小，我们不可以用大人的标准去要求她们一下子就站齐，一下子就安静下来，一次就记住自己在队伍中位置，一次就记住和谁是牵手的同伴。这对这些注意力容易分散的小小人来说，真的有点难。作为老师，你要换位思考，就理解她们了。她们真的不是不想听你的话，而是真的听不懂你说的意思，因为他们还没有从自己的注意力里抽身出来。
于是，我牵着她们的小手，把她们带到操场上。先把男生和女生的队伍分别按大小个儿排好，再要求他们记住前一个同学的名字。接着，我让男生女生的小排头分别开始报数，报一遍都不行，我担心他们兴奋中忘记自己报的数，所以，我让他们报了两遍，并询问，他们是否记住了自己的数字。然后，我让报相同数字的男女生牵手，并再三叮嘱他们，以后只许牵这个小朋友的手，牵别人的手就错了。最后，我喊口令，整理好队伍，高高兴兴地带着一对对牵着小手的小小儿进楼回班。
如此这般，站队顺序就不乱了，牵手也不会乱牵了。小小人们都找到了属于自己的牵手同伴，她们不会再为此发愁了。作为老师的我，自然也不必再着急。