教育原理、教育学原理、教育学各自的研究对象是什么?
教育原理、教育学原理、教育学各自的研究对象是什么?教育经验、教育理论、教育政策三者之间是怎样的关系?...
教育原理、教育学原理、教育学各自的研究对象是什么?
教育经验、教育理论、教育政策三者之间是怎样的关系? 展开
教育经验、教育理论、教育政策三者之间是怎样的关系? 展开
2个回答
推荐于2018-04-12 · 知道合伙人文学行家
关注
展开全部
1,教育原理研究的对象是教育现象和教育规律。教育学原理研究的对象是基本的教育问题。教育学研究的对象是普通中小学教育。
2,教育学原理是一级学科,教育学是教育学原理下面的二级学科教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。
教育原理,原称"教育基本理论",研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。
2,教育学原理是一级学科,教育学是教育学原理下面的二级学科教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。
教育原理,原称"教育基本理论",研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2014-01-21
展开全部
教育原理以教育现象和教育规律作为自己的研究对象;
教育学原理研究的对象是教育的问题——基本的教育问题;
教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的,它集中研究了中小学教育中的学校制度、课程设置、教学过程、教学原则、教学方法、教学形式以及教育者和受教育者等。今天,由历史上仅有的教育学发展成的普通教育学依然保持了它既有的研究对象,把普通中小学的教育现象、教育问题、教育规律作为自己的研究对象;
教育学原理研究的对象是教育的问题——基本的教育问题;
教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的,它集中研究了中小学教育中的学校制度、课程设置、教学过程、教学原则、教学方法、教学形式以及教育者和受教育者等。今天,由历史上仅有的教育学发展成的普通教育学依然保持了它既有的研究对象,把普通中小学的教育现象、教育问题、教育规律作为自己的研究对象;
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询