高一物理数学成绩不好,怎么办,每次考试成绩都很差?
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我猜你是位知性母亲,你很关注她的学习,要求也挺高。
实话实说:这是学好一门课的方法,不是做好某件事的办法,一是靠几句话说不清,二往往是概括性、理念性、整体性、全面性的道理,到处可百度到,但实际操作还是比较困难的。所以在此给你短短数语,能讲明白一些就很荣幸了,这里仅以物理为例(我对物理比较有体会有资格,不满你说,当年高考物理100分制拿了99分)。
1. 学习的目的性很重要(曰:“这我知道,经常在说”),除了你所“知道,经常在说”的以外,还有一条你不知道——物理的日常性和实用性,让Ta知道世上就由“事物”组成, 物理是关乎其中“物的道理”的科学(关乎“事”的属于社会人文科学)。有用!是所有学习的根本出发点。不知你在其中起到作用了吗?在Ta小时候推房门时,你有否告诉Ta:推门不应推在门中间,应该推在把手侧,这样更轻不费力(这对Ta现在学习力矩很有帮助:Ta会觉得力矩概念对Ta是那么的熟悉、离Ta是那么的近、那么的实际);在你们生活活动中,看见在松软基础上放重物时,常在其下垫较大面积的木块,你有没询问为什么或告诉说这样不会陷下去(这在Ta学到压强时,也产生前述的作用);.....举不胜举。
2. 学习物理不仅要深谙定义、原理、公式含义,还要养成自觉运用它们来理解解释在生活活动中遇到的各种现象。在解题时,哪怕是“小题、易题”(其实是考题的“陷阱”)都必须运用物理定义、原理、公式加以判定,不能想当然。在学习和做练习时要养成“用自己的话”归纳出物理规律来。
3. 解应用题时,眼睛看的是平平的文字,但脑子中却是立体的情景再现、实实在在的实景,对这一实景进行分析计算(如力学题,运动学题,电场磁场题)。
4. 结果的宏观判断(这就更难表达了)。我们应该养成这一习惯(更应该称之为修炼成一种素质),就是对解题的结果(或大型复杂题目的中间结果)有个基于题意的、具有合理性可能性的、大致的判断,这有两个作用,一是验算(提到验算,也顺便谈谈怎么验算。验算不是重算、再算。简单的题目是倒数,如运算33/16.5=2,验算可以是16.5*2=33;复杂的题目应该是判断,如358.9/36.7=9.77929155313,验算只能是360不到点除以36多一点,结果应该是10不到点。再举一个例子:一球沿30度光滑斜坡下滑,求到某处的速度,心中应该知道这数值小不过零,大不过自由落体时(自由落体的速度是很容易判断的),大致应该是自由落体速度的三分之一左右,就这么粗糙够了,因为假如题目理解错误或运算错误,那数值往往会差很多)。二是增加解题信心和乐趣。常言道凡事要“心中有数”,做题目也是如此,中间过程或最终结果始终在自己的基于题意合理性的大致判断中!越难、越复杂、越大型的题目,越要如此!否则的话,算了老半天结果出来还一头雾水,迷迷茫茫,做题没信心,越做越累。相反,心中有底,结果出来,一看在合理的范围内,很有成就感,越做越有劲。你不妨去查查Ta做错的应用题,结果往往是超出了题意的可能性。当时如能判断一下,至少当即就知道是错了,有时还能判断出什么环节弄错了(这要看你的水平和题目的类型)。
控制着还写了这么多,不知能否让人理解。如果有点帮助,请采纳。
实话实说:这是学好一门课的方法,不是做好某件事的办法,一是靠几句话说不清,二往往是概括性、理念性、整体性、全面性的道理,到处可百度到,但实际操作还是比较困难的。所以在此给你短短数语,能讲明白一些就很荣幸了,这里仅以物理为例(我对物理比较有体会有资格,不满你说,当年高考物理100分制拿了99分)。
1. 学习的目的性很重要(曰:“这我知道,经常在说”),除了你所“知道,经常在说”的以外,还有一条你不知道——物理的日常性和实用性,让Ta知道世上就由“事物”组成, 物理是关乎其中“物的道理”的科学(关乎“事”的属于社会人文科学)。有用!是所有学习的根本出发点。不知你在其中起到作用了吗?在Ta小时候推房门时,你有否告诉Ta:推门不应推在门中间,应该推在把手侧,这样更轻不费力(这对Ta现在学习力矩很有帮助:Ta会觉得力矩概念对Ta是那么的熟悉、离Ta是那么的近、那么的实际);在你们生活活动中,看见在松软基础上放重物时,常在其下垫较大面积的木块,你有没询问为什么或告诉说这样不会陷下去(这在Ta学到压强时,也产生前述的作用);.....举不胜举。
2. 学习物理不仅要深谙定义、原理、公式含义,还要养成自觉运用它们来理解解释在生活活动中遇到的各种现象。在解题时,哪怕是“小题、易题”(其实是考题的“陷阱”)都必须运用物理定义、原理、公式加以判定,不能想当然。在学习和做练习时要养成“用自己的话”归纳出物理规律来。
3. 解应用题时,眼睛看的是平平的文字,但脑子中却是立体的情景再现、实实在在的实景,对这一实景进行分析计算(如力学题,运动学题,电场磁场题)。
4. 结果的宏观判断(这就更难表达了)。我们应该养成这一习惯(更应该称之为修炼成一种素质),就是对解题的结果(或大型复杂题目的中间结果)有个基于题意的、具有合理性可能性的、大致的判断,这有两个作用,一是验算(提到验算,也顺便谈谈怎么验算。验算不是重算、再算。简单的题目是倒数,如运算33/16.5=2,验算可以是16.5*2=33;复杂的题目应该是判断,如358.9/36.7=9.77929155313,验算只能是360不到点除以36多一点,结果应该是10不到点。再举一个例子:一球沿30度光滑斜坡下滑,求到某处的速度,心中应该知道这数值小不过零,大不过自由落体时(自由落体的速度是很容易判断的),大致应该是自由落体速度的三分之一左右,就这么粗糙够了,因为假如题目理解错误或运算错误,那数值往往会差很多)。二是增加解题信心和乐趣。常言道凡事要“心中有数”,做题目也是如此,中间过程或最终结果始终在自己的基于题意合理性的大致判断中!越难、越复杂、越大型的题目,越要如此!否则的话,算了老半天结果出来还一头雾水,迷迷茫茫,做题没信心,越做越累。相反,心中有底,结果出来,一看在合理的范围内,很有成就感,越做越有劲。你不妨去查查Ta做错的应用题,结果往往是超出了题意的可能性。当时如能判断一下,至少当即就知道是错了,有时还能判断出什么环节弄错了(这要看你的水平和题目的类型)。
控制着还写了这么多,不知能否让人理解。如果有点帮助,请采纳。
2014-07-02
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多做练习,每天做3个数学和3个物理,哪个差做哪类的。坚持一学期绝对好了。
学习没有捷径。如果你坚持了一定会成功,加油
学习没有捷径。如果你坚持了一定会成功,加油
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1.先将课本概念弄懂,一定要弄懂,死背都要的了!(不过还是不提倡死背)
2.然后再去做练习巩固了,不要做太难,由浅入深。
参加德智教育教会你怎么学习,怎么来有效的提高成绩。
学习最重要的打牢基础,才能先简后难。希望我的回答能帮到你。
2.然后再去做练习巩固了,不要做太难,由浅入深。
参加德智教育教会你怎么学习,怎么来有效的提高成绩。
学习最重要的打牢基础,才能先简后难。希望我的回答能帮到你。
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学文吧。人要学会扬长避短
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