以"难忘的的人”为题目，写一篇500字作文
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在我的记忆中，有一个难忘的身影-----我们的董老师。
富的语文老师，她非常敬业，她是慈祥 的，而又是严厉的。他之所以在我脑中留 下深刻的印象，是因为她那生动的话语， 慈祥的笑容，负责的身影。
上一学期，我有一次晚上作业写的非常不 认真，被老师发现了，老师把我的小作业 本发下去，让我重新写一遍。
兴，但还是很服气。
字写的不工整，而且没有看题，许多题都 因为没认真看题而错的。老师对我们抓的 可够紧的吧!但也是为了我们好。
我们班的古诗是背地最好的。这可要给老 师发个大奖状。老师在古诗方面，可没少
每天早上，别的班早上来了不是
下功夫。
背课文就是读课文。我们来了，老师就给 我们讲古诗意思，然后就让我们分组背， 抽人背，一人半首或一首地背，背地方法 是各式各样。
我们的董老师从不偏心，乔继聪是我们班 的教师子女。所有的老师可能都会偏向乔 继聪。但我看不一定。有一次，我们跑 操，由于乔继聪跑不动了，就当了逃兵。 老师当着全班同学的面说乔继聪身为班 长，没有起到班长的作用。并惩罚乔继聪 又在下面跑了五圈。
老师，你就是大树，我们就如这棵树下乘 凉的人们。
富的语文老师，她非常敬业，她是慈祥 的，而又是严厉的。他之所以在我脑中留 下深刻的印象，是因为她那生动的话语， 慈祥的笑容，负责的身影。
上一学期，我有一次晚上作业写的非常不 认真，被老师发现了，老师把我的小作业 本发下去，让我重新写一遍。
兴，但还是很服气。
字写的不工整，而且没有看题，许多题都 因为没认真看题而错的。老师对我们抓的 可够紧的吧!但也是为了我们好。
我们班的古诗是背地最好的。这可要给老 师发个大奖状。老师在古诗方面，可没少
每天早上，别的班早上来了不是
下功夫。
背课文就是读课文。我们来了，老师就给 我们讲古诗意思，然后就让我们分组背， 抽人背，一人半首或一首地背，背地方法 是各式各样。
我们的董老师从不偏心，乔继聪是我们班 的教师子女。所有的老师可能都会偏向乔 继聪。但我看不一定。有一次，我们跑 操，由于乔继聪跑不动了，就当了逃兵。 老师当着全班同学的面说乔继聪身为班 长，没有起到班长的作用。并惩罚乔继聪 又在下面跑了五圈。
老师，你就是大树，我们就如这棵树下乘 凉的人们。
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