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1.found,因为前面有Have,表示是完成时,所以用found
2. prepared,因为是菜都准备好了,应该用被动态。
3. reminds或者reminded,这是个主语从句,what he said just now作为主语,那么谓语remind的时态主要看说话人的意思了,到底是现在让我想起还是过去让我想起。个人建议保持时态一致,用reminded。
4. referred。句子意思是在会上被提到的教授是从北大来的。被提到那么用被动态,用referred
5. is provided,这个应该比较简单吧。
6. to help。we can think of修饰way,那么这个方法是来干嘛的呢?是用来帮你的,用不定式,to help
7. Entering,前半句为状语从句,用ing形式,固定格式
8. offers,就是提供的意思,这个句子意思是我们的学校这学期提供20多种课程供学生选择。
9. travelling,consider+动词ing形式,固定搭配
10. report有两种用法,be reported to do和be reported that。既然题目只考虑变化动词的形式的话,那么还是用前者吧,所以填 to cover。
有什么不懂的话,我们可以再继续讨论。
2. prepared,因为是菜都准备好了,应该用被动态。
3. reminds或者reminded,这是个主语从句,what he said just now作为主语,那么谓语remind的时态主要看说话人的意思了,到底是现在让我想起还是过去让我想起。个人建议保持时态一致,用reminded。
4. referred。句子意思是在会上被提到的教授是从北大来的。被提到那么用被动态,用referred
5. is provided,这个应该比较简单吧。
6. to help。we can think of修饰way,那么这个方法是来干嘛的呢?是用来帮你的,用不定式,to help
7. Entering,前半句为状语从句,用ing形式,固定格式
8. offers,就是提供的意思,这个句子意思是我们的学校这学期提供20多种课程供学生选择。
9. travelling,consider+动词ing形式,固定搭配
10. report有两种用法,be reported to do和be reported that。既然题目只考虑变化动词的形式的话,那么还是用前者吧,所以填 to cover。
有什么不懂的话,我们可以再继续讨论。
追问
第1,8,10题不懂,求教!
追答
不好意思,这个题我把题目有点看错了,应该填finding。what great difficulty I have我有多么困难,I have difficulty in + 动词ing。
8.这个句子完全是陈述句,我们学校是主语,提供是谓语,后面是提供的内容。第三人称要加s,所以是Offers.
10. be reported to do是固定用法,不存在完成时形式。所以用to cover
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1. finding 考查have diffuculty (in) doing sth结构
2. prepared 这是with的复合结构。用过去分词表示完成,也就是“晚餐准备好了”,这位女士接着去缝纫了。
3. reminded/ reminds what he said just now是主语从句,空格处填谓语动词。
4. referred 过去分词短语作定语修饰professor。refer to的意思是“提到”,professor“被在大会上提及”。
5. is provided 这里表示通常的一种情况,用一般现在时。而lunch是“被免费提供给学生们”。
6. to help we can think of是省略了关系代词的定语从句,way后面用of doing或to do,表示“做某事的方式”。
7. Entering 现在分词作状语,enter与句子主语I之间是主动关系,所以用doing形式。
8. has offered 我们学校本学期提供了二十多门选修课供学生选择。空格处填谓语。this term按时了不是将来,也不是现在,而是跟现在有关,所以最好填现在完成时。
9. travelling consider doing sth考虑做某事。
10. to have covered be reported后面接to do,这里指的是“他当天步行了30英里”,是已经完成的动作,所以用不定式的完成结构to have done啦。
2. prepared 这是with的复合结构。用过去分词表示完成,也就是“晚餐准备好了”,这位女士接着去缝纫了。
3. reminded/ reminds what he said just now是主语从句,空格处填谓语动词。
4. referred 过去分词短语作定语修饰professor。refer to的意思是“提到”,professor“被在大会上提及”。
5. is provided 这里表示通常的一种情况,用一般现在时。而lunch是“被免费提供给学生们”。
6. to help we can think of是省略了关系代词的定语从句,way后面用of doing或to do,表示“做某事的方式”。
7. Entering 现在分词作状语,enter与句子主语I之间是主动关系,所以用doing形式。
8. has offered 我们学校本学期提供了二十多门选修课供学生选择。空格处填谓语。this term按时了不是将来,也不是现在,而是跟现在有关,所以最好填现在完成时。
9. travelling consider doing sth考虑做某事。
10. to have covered be reported后面接to do,这里指的是“他当天步行了30英里”,是已经完成的动作,所以用不定式的完成结构to have done啦。
追问
有两个疑问
第1题的"what great difficulty I have"在句子中做什么成分呢?能详细划分句子的成分吗?
第8题可以写“will offer”吗?
第10题求详解,因为看了楼下的解释
谢谢!
追答
1、what great difficulty....house实际上是一个感叹句式的宾语从句,what和名词提到前面去了。
8、时间状语是这学期this term,而不是下学期next term,所以不宜填将来时。如果时间状语是this year,我们通常不也是用现在完成吗?
10. It is/ was reported/ said/ believed that sb./ sth....
上面这个句型可以替换成:主语Sb/ sth is/ was repeorted/ said/ believed to do/ to be doing/ to have done。剩下的解释就接着看第一次的吧。
如果表示动作在report之前发生或完成,我们就要用to have done啦。
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finding
prepared
reminded
refering
is provided
to help
Entering
will offer
traveling
to have covered
希望能帮到你
追问
感谢您的回答
能解释下答案吗?
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