
关于中考作文
开学就初三了挺忐忑的。想考满意的高中可是成绩时进时退的结果发现语文作文是主要问题、我就觉得作文吧写的时候有时候不知道写什么。或者写了感觉语言用的不是很好或者内容空虚这类的...
开学就初三了 挺忐忑的 。想考满意的高中 可是成绩时进时退的 结果发现语文作文是主要问题、 我就觉得作文吧 写的时候 有时候不知道写什么。 或者写了感觉语言用的不是很好 或者内容空虚这类的问题 求帮忙啊!!!有没有好的方法能在一年内提高作文?如果回答的 是注意点的话 麻烦再细致一点
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1
如何提高写作水平
一、多阅读
阅读是基础,写作是运用,阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢?当然
是好文章,尤其是名篇。首先是课文,它们经专家们精心挑选,能代表各类
文体特点,且十分适宜学生们学习,必须首先把这些文章学好。在此基础上,
再适当开辟第二课堂,向课外阅读阵地延伸,得益于课外。在阅读过程中,
一定要特别注意语言的学习积累,要记下书里的好词佳句。最好是备一小本
子,随身携带,随时随地摘录和学习语言。同时,还要贵在一个
“
积
”
字,持
之以恒。正所谓
“
涓涓清泉,汇成江河
”
。只有天天学语文,日积月累,你的
语言才会越来越丰富,为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽
略了这一点。须知,文章是以语言为第一要素的,语言功底若不过关,写好
文章就成了空中楼阁了,所以,学习语言始终应是读语文的一项重要任务。
古人读语文,就十分重视语言的学习和积累,现当代的很多文人作家也是如
此,他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。
二、勤思考
在阅读过程中,还应肯动脑筋,勤思考。每读一篇文章,要理解、领会作者
如何立意、谋篇、行文,如何开头结尾,如何组织语言文字,句与句之间,
段与段之间,等等。要推敲好词佳句的妙处。同时,要有学以致用的意识,
掌握了某些知识,就要思考在什么情况下能派上用场。总之,阅读时要勤思
考,只有把学思结合起来,才能尽快提高写作水平。
三、常练笔
正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样,懂得写作方法也不一定能写出好
文章。作文要写得好,还必须常练笔。只有勤练笔,才能把从老师、书本那
里学到的知识运用到具体的写作中去,实现知识向技能的迁移。常练笔,首
先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文,可以提倡模仿性写作,这
是必要的。
不过,
随着训练的深入,
就要逐渐增加创作性的因素,
力求一个
“
活
”
字,要插上想像的翅膀,写出真情实感来,使文章更富有魅力。仅此还不够,
学生还要坚持做读书笔记、记日记。有时记下身边发生的人和事,有时写下
自己的读书心得,有时阐述一下对某个问题的见解等,在这方面,大可以随
便一点,从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力,也可以积累资料,
陶冶情操,锻炼提高思维能力。另外,学生还要积极参加学校举行的各种文
学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。特别还要强调的是,要重视培养
阅读写作的兴趣。郭沫若同志说:
“
兴趣出勤奋,勤奋出天才
”
。事实上,读
名篇佳作,可以享受其意境、情趣和艺术美,写文章,可以抒情达意,这实 在是乐在其中,其乐无穷的!
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。
如何提高写作水平
一、多阅读
阅读是基础,写作是运用,阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢?当然
是好文章,尤其是名篇。首先是课文,它们经专家们精心挑选,能代表各类
文体特点,且十分适宜学生们学习,必须首先把这些文章学好。在此基础上,
再适当开辟第二课堂,向课外阅读阵地延伸,得益于课外。在阅读过程中,
一定要特别注意语言的学习积累,要记下书里的好词佳句。最好是备一小本
子,随身携带,随时随地摘录和学习语言。同时,还要贵在一个
“
积
”
字,持
之以恒。正所谓
“
涓涓清泉,汇成江河
”
。只有天天学语文,日积月累,你的
语言才会越来越丰富,为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽
略了这一点。须知,文章是以语言为第一要素的,语言功底若不过关,写好
文章就成了空中楼阁了,所以,学习语言始终应是读语文的一项重要任务。
古人读语文,就十分重视语言的学习和积累,现当代的很多文人作家也是如
此,他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。
二、勤思考
在阅读过程中,还应肯动脑筋,勤思考。每读一篇文章,要理解、领会作者
如何立意、谋篇、行文,如何开头结尾,如何组织语言文字,句与句之间,
段与段之间,等等。要推敲好词佳句的妙处。同时,要有学以致用的意识,
掌握了某些知识,就要思考在什么情况下能派上用场。总之,阅读时要勤思
考,只有把学思结合起来,才能尽快提高写作水平。
三、常练笔
正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样,懂得写作方法也不一定能写出好
文章。作文要写得好,还必须常练笔。只有勤练笔,才能把从老师、书本那
里学到的知识运用到具体的写作中去,实现知识向技能的迁移。常练笔,首
先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文,可以提倡模仿性写作,这
是必要的。
不过,
随着训练的深入,
就要逐渐增加创作性的因素,
力求一个
“
活
”
字,要插上想像的翅膀,写出真情实感来,使文章更富有魅力。仅此还不够,
学生还要坚持做读书笔记、记日记。有时记下身边发生的人和事,有时写下
自己的读书心得,有时阐述一下对某个问题的见解等,在这方面,大可以随
便一点,从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力,也可以积累资料,
陶冶情操,锻炼提高思维能力。另外,学生还要积极参加学校举行的各种文
学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。特别还要强调的是,要重视培养
阅读写作的兴趣。郭沫若同志说:
“
兴趣出勤奋,勤奋出天才
”
。事实上,读
名篇佳作,可以享受其意境、情趣和艺术美,写文章,可以抒情达意,这实 在是乐在其中,其乐无穷的!
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。
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我今年刚中考完,作文成绩算是班里比较挺好的的。给你些经验吧:
你不必顾虑你的写作水平是好是坏,时间还有一年,你着手写这三种类型的作文1.亲情2.名人3.写景抒情。写完后一遍遍地改(我有一篇改了12遍)所以你不用怕改的遍数太多,改之前可以让老师指导一下(老师一般很愿意),有这三篇在手,考试前背过,考试时直接话题转换。至于语言运用,内容空虚,就加修辞和联想与想象注意虚实结合,主线暗线交替。再有一点注意因为亲情/名人/景物让自己产生的感悟与成长要多写至少占篇幅的一半。
另,祝你中考顺利。
你不必顾虑你的写作水平是好是坏,时间还有一年,你着手写这三种类型的作文1.亲情2.名人3.写景抒情。写完后一遍遍地改(我有一篇改了12遍)所以你不用怕改的遍数太多,改之前可以让老师指导一下(老师一般很愿意),有这三篇在手,考试前背过,考试时直接话题转换。至于语言运用,内容空虚,就加修辞和联想与想象注意虚实结合,主线暗线交替。再有一点注意因为亲情/名人/景物让自己产生的感悟与成长要多写至少占篇幅的一半。
另,祝你中考顺利。
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简单说,多看书,多背素材,背好句好段。最好是那种万能的话,换个词就能在爱的文章用的话。考试时候直接默写,中间加几句话过度就是一篇好的应试文章
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个人感觉写作如何写出好文章,通过我们阅读其他作家的文章能让我们深有感触的或是记忆深刻的,无非有两个特点。一是语言优美能让人心旷神怡,如临美景。二是文章作者透发的观点见地深刻让人耐人寻味。所以写出一篇好文章做到这两点基本会让人很喜欢。第一点需要你平时多读书多看欣赏一些名家大作的写作技巧。切记不要写出的文章缺乏艺术性如同空口白话一般,嚼而无味。第二点则需要你个人的成长阅历,对人生的感悟,对周围人和周围事有自己独到的理解。建议平时养成好的习惯,如看到一则新闻、看到一些访谈节目,思考事件深层的东西,写写自己的观后感,即便不写也要心里有个看法。祝你成功,圆梦高考。
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是这样,中考作文是很少有现场发挥的,风险太大。一般都是提前准备好几篇自己满意的——当然,不要问我“要是我都不满意怎么办呀?”。因为你有太多的时间可以用来修改这些作文了,所以语文作文从来都不是中考的问题,楼主不要担心。
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