如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题.(1)在实
如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题.(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是__...
如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图,请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题.(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是______,由此可以得出的结论是______.(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是______.将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是______装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要______.(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是______;根据实验二的原 理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是______.
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(1)由分析可知:在实验一中,用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻,再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上,将实验装置放到阳光下,收集金鱼藻在阳光下放出的气体;等气体充满试管的1/2时,取出试管,用拇指按紧试管口,然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内,可以看到:快要熄灭的卫生香迅速复燃,说明试管内收集到的气体是氧气,此实验证明了绿色植物在光下进行光合作用产生氧气.
(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是暗处理,实验前将绿色植物放到黑暗环境中:目的是消耗掉叶片原有淀粉,排除干扰,防止影响实验.由实验二图可知:甲装置的水槽里装有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能吸收二氧化碳,甲装置的水槽里的二氧化碳被氢氧化钠吸收了.该实验变量是否有二氧化碳,甲、乙装置的叶片经酒精脱色加碘液,甲装置中的叶片仍为黄白色,乙装置中的叶片呈蓝色;淀粉遇碘变蓝色,由此可以说明,绿色植物进行光合作用需要二氧化碳.
(3)分析上述两个实验的结论可知:绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物在生物圈中的作用之一维持了生物圈中的碳-氧平衡.根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳浓度,能促进光合作用,提高蔬菜产量.
故答案为:(1)快要熄灭的卫生香迅速复燃;绿色植物在光下进行光合作用产生氧气;
(2)在黑暗处放置一昼夜(或暗处理);乙;吸收二氧化碳
(3)维持碳-氧平衡;提高大棚中二氧化碳浓度
(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是暗处理,实验前将绿色植物放到黑暗环境中:目的是消耗掉叶片原有淀粉,排除干扰,防止影响实验.由实验二图可知:甲装置的水槽里装有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能吸收二氧化碳,甲装置的水槽里的二氧化碳被氢氧化钠吸收了.该实验变量是否有二氧化碳,甲、乙装置的叶片经酒精脱色加碘液,甲装置中的叶片仍为黄白色,乙装置中的叶片呈蓝色;淀粉遇碘变蓝色,由此可以说明,绿色植物进行光合作用需要二氧化碳.
(3)分析上述两个实验的结论可知:绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,绿色植物在生物圈中的作用之一维持了生物圈中的碳-氧平衡.根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳浓度,能促进光合作用,提高蔬菜产量.
故答案为:(1)快要熄灭的卫生香迅速复燃;绿色植物在光下进行光合作用产生氧气;
(2)在黑暗处放置一昼夜(或暗处理);乙;吸收二氧化碳
(3)维持碳-氧平衡;提高大棚中二氧化碳浓度
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(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现象是快要熄灭的卫生香迅速复燃,由此可以得出的结论是绿色植物在光下进行光合作用产生氧气.
(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是暗处理.
将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是
乙 装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳.
(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡起重要.要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是提高二氧化碳的含量.
(2)在实验二中,绿色植物必需预先经过的处理是暗处理.
将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是
乙 装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳.
(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡起重要.要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是提高二氧化碳的含量.
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