科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的一定量培养液两等分,再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培
科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的一定量培养液两等分,再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,两种培养液中离子浓度的变化如图所示.请回答...
科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的一定量培养液两等分,再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,两种培养液中离子浓度的变化如图所示.请回答:(1)根据已有知识并结合图示,请指出培养一段时间后,培养水稻的培养液中Ca2+、Mg2+、SiO44-三种离子的数量变化趋势是______.(2)比较培养水稻的培养液,Ca2+、Mg2+、Si4+三种离子的变化程度并不相同,其主要原因是______;比较培养水稻和番茄的培养液,同一种离子的变化程度也明显不同,其主要原因是______;该实验较好地体现了离子跨膜运输具有______特点.(3)实验一现适当提高番茄培养环境的湿度,或以使番茄培养液中Mg2+浓度在较短时间内边到图中效果,原因是______.
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(1)图中水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度增高,是因为水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+和Ca2+的速率,所以培养液中Mg2+和Ca2+的数量降低了.而Si4+浓度下降了,说明培养液中Si4+的量也降低了.
(2)分析图形可知水稻培养液中Ca2+、Mg2+、Si4+三种离子的浓度变化情况不同,其主要原因是因为水稻根细胞膜上这三种离子的载体数量不同;水稻和番茄的培养液中同一种离子的变化情况不同,其主要原因是因为不同种生物,其细胞膜上运输同一种物质的载体数量也不同;该实验说明了离子的跨膜运输具有选择透过性特点.
(3)若适当提高番茄培养环境的湿度,则可以降低番茄的蒸腾作用,使番茄吸水量减少,而对Mg2+的吸收量没有明显影响,所以培养液Mg2+浓度下降.
故答案是:
(1)都减少
(2)水稻根细胞膜上这三种离子的载体数量不同
不同种生物,其细胞膜上运输同一种物质的载体数量也不同
选择透过性
(3)蒸腾作用减弱,使番茄吸水量减少,而对Mg2+的吸收量没有明显影响,所以培养液Mg2+浓度下降
(2)分析图形可知水稻培养液中Ca2+、Mg2+、Si4+三种离子的浓度变化情况不同,其主要原因是因为水稻根细胞膜上这三种离子的载体数量不同;水稻和番茄的培养液中同一种离子的变化情况不同,其主要原因是因为不同种生物,其细胞膜上运输同一种物质的载体数量也不同;该实验说明了离子的跨膜运输具有选择透过性特点.
(3)若适当提高番茄培养环境的湿度,则可以降低番茄的蒸腾作用,使番茄吸水量减少,而对Mg2+的吸收量没有明显影响,所以培养液Mg2+浓度下降.
故答案是:
(1)都减少
(2)水稻根细胞膜上这三种离子的载体数量不同
不同种生物,其细胞膜上运输同一种物质的载体数量也不同
选择透过性
(3)蒸腾作用减弱,使番茄吸水量减少,而对Mg2+的吸收量没有明显影响,所以培养液Mg2+浓度下降
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