Question

科学探究活动通常包括以下环节：对现象的一般观察，提出假设，制定验证方案，通过实验搜集数据进行验证，

科学探究活动通常包括以下环节：对现象的一般观察，提出假设，制定验证方案，通过实验搜集数据进行验证，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A．有同学在学了摩擦力后，想到自己骑车时，感觉到空气对他有阻力．B．该同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．C．他和同学计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离及速度随时间变化的规律，以验证假设．D．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示（图线1是一只纸杯，图线5是五只纸杯）． 同学们对实验数据进行分析．归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：（1）与上述过程中B、D步骤相应的科学探究环节分别是______、______．（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做______ 直线运动，表中X处的值为______m（3）图（b）中各条图具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做______直线运动，最后“小纸杯”做______直线运动（填“匀速”、“加速”或“减速”）．（4）比较图（b）中的图线1和5，发现当一只纸杯与五只叠在一起的纸杯匀速下落后速度不一样，V1______V5（此空填“＞”、“＜”或“=”），由此归纳出物体运动速度越大，所受空气阻力越______． 时间（s） 下落距离（m） 0.0 0.000 0.4 0.036 0.8 0.469 1.2 0.957 1.5 1.447 2.0 x

Answer 1

（1）步骤A是提出可能的规律，步骤C是按照一定的原理测量出需要的数据，以便对假设进行验证；
（2）匀速直线运动的位移时间图象是一条倾斜的直线，图中AB段是直线，表示匀速直线运动；
根据图线（a）知，t=2.0s时的位移为2.2m，所以X=2.2m；
（3）速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻物体的加速度，图中五条曲线都逐渐变平，故都表示加速度逐渐减小，即做加速度减小的加速运动，最后做匀速直线运动；
（4）由图线（b）知，v₁＜v₅，当重力等于阻力时，做匀速直线运动，所以对应的5只纸杯对应的阻力大，可知物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
故答案为：（1）作出假设、搜集证据进行验证．
（2）匀速、2.2；
（3）加速、匀速；
（4）＜，大．