如何让孩子爱上阅读?
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1.
亲子共读要声情并茂,带有表演色彩。有的图书直接读,孩子就会很喜欢。例如《有趣的动物》。有的书则要根据孩子的情况进行再创作,找到能吸引他的点。像有的图书孩子暂时还不能理解,那就可以根据画面改编,以他能理解或者他喜欢的比较通俗的语言讲给他听。
2.可以先给孩子讲故事,在他熟悉故事之后再看书。因为孩子喜欢他熟悉的东西,如果他能在图画书中看到他熟悉的情景与内容,并且准确预测情节的发展,他会更加开心。
在讲故事的时候,可以边讲边做一些与故事有关的游戏,这样可以增加故事的趣味性。孩子是泛灵性的,所以世间万物都是有生命的,它们都可以感受到人类同样的情感。
根据孩子的这一特点,我们可以创设很多游戏,通过游戏调动那些还没有爱上阅读的宝宝对图画书的兴趣。以《松鼠先生和月亮》为例,妈妈可以在看书前给他讲一遍这个故事,并且讲的过程中,妈妈可以扮演小松鼠,假装孩子就是那个黄黄的月亮,去拱拱他,或者让他来当松鼠,爸爸妈妈当月亮。
这种身体的接触是孩子最享受的事情之一。在听过这个故事之后,把这本书假装不经意地放在孩子最可能看到的地方,让他自己去发现。一旦他发现了,并且发现这是他听过的关于松鼠和月亮的故事,相信他很快就会爱上这本书。
3.多带孩子外出玩耍,让他尽可能参与各种活动,比如做家务等,帮助他丰富他的生活经验,因为这些经验可以为他准备阅读背景。
4.将阅读本身直接拓展成游戏,增加趣味性。比如苏斯博士的《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》。看到戴着帽子的鱼,我们也可以给孩子戴一帽子,或者自己戴一帽子,当然这个帽子不是普通的帽子,它们可以是一些违反常规的帽子,比如一本书,一件衣服,甚至一只袜子。
5.设计一些延伸阅读的游戏。比如《要是你给老鼠吃饼干》,可以用故事里提到的各种道具玩角色扮演游戏,全程演绎这个故事。
6.将图画书的故事延伸到生活之中。比如孩子看了《要是你给老鼠吃饼干》,而且他特别喜欢里面的小老鼠,那么我们就可以称他为我们的小老鼠,在日常生活中随机地引导这只小老鼠的行为。“我们家小老鼠喝完牛奶了,嘴巴上都长了白胡子了,他可不想这样呢!擦擦小嘴巴吧?”“你今天干了那么多活,你看看,跳了高,跑了步,看了书,现在该睡觉了。好了,把你的枕头拍拍松,嘣嘣,拍松了,睡觉吧!”
7.选择合适的时机给孩子提供独自看书的机会。如果他能安安静静地看书,他就会发现图画书里面很多有趣的东西,甚至一些作者自己都没有意识到的细节或者小纰漏,他都可能发现。每当这时候,一定要大大地鼓励他。
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亲子 阅读
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如何培养孩子爱上阅读?#星知计划#
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阅读习惯的养成要从小做起,家庭氛围要建立好,家长以身作则。婴幼儿阶段,就要开始亲子阅读,需要家长长久地坚持,有耐心地引导孩子,让阅读变成习惯。
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