一道高二物理期末考试做错的选择题(原子物理)
下列说法正确的是A.氢原子跃迁时所处的能级越高,辐射光子能量越大B.氢原子跃迁的能级差越大,辐射光子的频率越高C.一群处于能级n=∞的氢原子跃迁时可能辐射出任何频率的光子...
下列说法正确的是
A.氢原子跃迁时所处的能级越高,辐射光子能量越大
B.氢原子跃迁的能级差越大,辐射光子的频率越高
C.一群处于能级n=∞的氢原子跃迁时可能辐射出任何频率的光子
D.略
KEY B
物理达人们,B一定对么,我也知道光电方程是什么.还有D为什么不对呢?
大哥大姐们,帮忙完整的解析以下吧
错了错了 是C为什么不对 展开
A.氢原子跃迁时所处的能级越高,辐射光子能量越大
B.氢原子跃迁的能级差越大,辐射光子的频率越高
C.一群处于能级n=∞的氢原子跃迁时可能辐射出任何频率的光子
D.略
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物理达人们,B一定对么,我也知道光电方程是什么.还有D为什么不对呢?
大哥大姐们,帮忙完整的解析以下吧
错了错了 是C为什么不对 展开
5个回答
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这个结论是玻尔理论的第二个假设。
玻尔理论,关于原子结构的一种理论。1913年由玻尔提出。是在卢瑟福原子模型基础上加上普朗克的量子概念后建立的。要点是:
(1)原子核外的电子只能在某些规定的轨道上绕转,此时并不发光;
(2)电子从高能量的轨道跳到低能量的轨道时,原子发光。
玻尔理论的优点:
成功解释了氢原子光谱不连续的特点,解释了当时出现的"紫外灾难".
玻尔理论的局限性
这个理论本身仍是以经典理论为基础,且其理论又与经典理论相抵触.它只能解释氢原子的光谱,在解决其他原子的光谱是就遇到了困难,如把理论用于非氢原子时,理论结果与实验不符,且不能求出谱线的强度及相邻谱先之间的宽度.这些缺陷主要是由于把微观粒子(电子,原子等)看作是经典力学中的质点,从而把经典力学规律强加于微观粒子上(如轨道概念)而导致的.
“玻尔理论”的提出,打破了经典物理学一统天下的局面,开创了揭示微观世界基本特征的前景,为量子理论体系奠定了基础,这是一种了不起的创举,不愧为爱因斯坦的评价--玻尔的电子壳层模型是思想领域中最高的音乐神韵。
玻尔理论,关于原子结构的一种理论。1913年由玻尔提出。是在卢瑟福原子模型基础上加上普朗克的量子概念后建立的。要点是:
(1)原子核外的电子只能在某些规定的轨道上绕转,此时并不发光;
(2)电子从高能量的轨道跳到低能量的轨道时,原子发光。
玻尔理论的优点:
成功解释了氢原子光谱不连续的特点,解释了当时出现的"紫外灾难".
玻尔理论的局限性
这个理论本身仍是以经典理论为基础,且其理论又与经典理论相抵触.它只能解释氢原子的光谱,在解决其他原子的光谱是就遇到了困难,如把理论用于非氢原子时,理论结果与实验不符,且不能求出谱线的强度及相邻谱先之间的宽度.这些缺陷主要是由于把微观粒子(电子,原子等)看作是经典力学中的质点,从而把经典力学规律强加于微观粒子上(如轨道概念)而导致的.
“玻尔理论”的提出,打破了经典物理学一统天下的局面,开创了揭示微观世界基本特征的前景,为量子理论体系奠定了基础,这是一种了不起的创举,不愧为爱因斯坦的评价--玻尔的电子壳层模型是思想领域中最高的音乐神韵。
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C当然不对,氢原子的辐射是量子化的可。不可以是任意频率.
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光子的频率取决于能级差。波尔说的。所以B对
还有,D是什么?
还有,D是什么?
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我觉得B项假如真的对,则有一个默认条件:从同一能级出发,这样,一定是B对
D是什么?
D是什么?
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